Socially Distanced On-site Drawing / Dessin In Situ

L1 Workshop Intensif, Université Paris 8

Cours de dessin d’observation sur différents lieux à Paris et dans la petite couronne. Dans ce cours, nous allons étudier différentes techniques de dessin d’observation avec divers médiums (crayon, fusain, pastel à l’huile) dans des sites tels que des musées (Arts et Métiers, Cité de l’Architecture, Musée Bourdelle), des salles de sport (skateparcs, école de cirque) et des lieux de circulation (jardins, ménageries, l’Axe Majeur de Dani Karavan/parvis de la Défense). Chaque étudiant va développer un cahier de dessin (de format A3) en suivants des thèmes sélectionnés (vues d’ensemble, études détaillées d’un objet, esquisses). L’évaluation se fera sous forme de contrôle continu ainsi que par une présentation par l’étudiant d’une sélection de ses réalisations.
* Les fournitures suivantes sont également nécessaires : feutres noirs, fusains, gomme « mie de pain », crayons, pastels, encre de Chine, pinceaux, gobelets, essuie-tout.

Le cours :

Définitions du dessin et de l’in-situ. Brainstorming sur les représentations de la distanciation sociale. Topographie du dessin dans le champ élargi. Initiation aux techniques de base et conseils pour faciliter l’autoapprentissage.

Lieux :
  • Le format du cours a dû être modifié suite aux intempéries et aux fermetures des lieux culturels dus à la crise sanitaire
  • Paris 8 (salle de classe et bibliothèque), Gares, Églises (Cathédrale de Saint-Denis, Saint- Eustache), Parcs (Jardins de Luxembourg, Parc Montsouris/Cité U.), des transports, des passages, des galeries d’art
  • Visites conseillées aux collections des musées (Arts et Métiers, Musée de la Chasse, Cité de l’Architecture) quand la situation sanitaire permet la réouverture des lieux
Projets :
  • Initiation au dessin – travail sur la composition, le plein et le vide
  • Dessin figuratif (poses de 3 à 20 minutes)
  • Dessin des espaces et des bâtiments (intérieure et extérieure)
  • Cahier de dessin évolutif : apprentissage des outils et des techniques différents (dessin au crayon, au fusain, au pastel, à l’encre de Chine, au feutre, au stylo, etc.)
Évaluation :
  • Contrôle continu
  • Assiduité (présence, prévision en cas d’empêchements, préparation/ apport des
    fournitures de base, travail soigné = respect pour soi et pour l’apprentissage, etc.)
  • Engagement dans l’observation, être à l’écoute des consignes et des conseils
    (s’efforcer à dessiner des figures entières, à penser à la composition dans son
    intégralité, à expérimenter des techniques graphiques proposées)
  • Progrès/ évolution du début des cours à la fin
Schedule: 10 sessions, approximately 3.5 hours/session + individual meetings during office hours

18/01 Matin : Introduction

  • Échauffement : exercices de dessin (lignes droites entre deux points, compositions produites avec des lignes droites, 15 dessins par page de la même taille avec les mêmes formes, travail sur des contours des objets, composition avec des traits qui dépassent les bords du papier, compositions avec 3 « intensités » des traits, pointillisme…
  • Dessin de contour/d’espace négatif (vide) autour d’une composition des chaises. Entrainement à toujours penser l’orientation de la feuille (portrait ou paysage) en fonction de la composition et à « laisser respirer » le sujet avec une marge qui met en valeur le sujet du dessin.

18/01 Après-Midi : Dessin d’observation

  • Basilique cathédrale de Saint-Denis, Parc de la Légion d’honneur (terrain des jeux). Dessins de la cathédrale, de la préfecture et d’autres bâtiments sur le parvis devant la cathédrale.
  • Visite de la BU des Paris 8 pour des inspirations et dessins dans la BU à la manière d’un des artistes trouvés sur place que vous n’avez pas connus avant

19/01 Matin : Paris 8 : Dessiner autrement

  • Dessins à l’encre de Chine avec des pinceaux et d’autres outils (apportez petites voitures/ rouleaux, etc.) Esquisses figuratives. Poses courtes où on évite des schémas et on privilégie la perception gestuelle.
  • Étude des postures différentes (debout, assise, allongé). Les proportions humaines. 2 techniques pour bien saisir et ajuster les proportions : bien observer les angles + projeter et reporter des longueurs de crayons à bout de bras (sighting).
  • Expérimentation avec l’encre et l’eau (dessin sur papier mouillé, au lavis, mélanges des intensités, superpositions des couches d’encre diluées, etc.)

19/01 Après-Midi :

  • Cité U., Maison Internationale. Dessins en perspective de la Halle principale et dessins des détails architecturaux. Travail sur les proportions

20/01 Matin : Visites de dessin

  • Dessins en mouvement à la Gare de Lyon : dessins en perspective Hall 1 (avec ombres) Hall 2 (profondeur et proportions dans la composition picturale). Dessins au stylo bille.

20/01 Après-Midi :

  • Dessins en couleur à l’Église Saint Eustache : travail sur les formes architecturales arrondies dans la perspective et les détails architecturaux (colonnes, vitraux), recherche des couleurs dans la pierre grise.
  • Visite des expositions (le Marais). Présentations de diverses expos par des galeristes.
  • Choisissez une œuvre que vous avez vue comme inspiration pour un projet de dessin indépendant. Réflexions sur des techniques/sujets différents.

21/01 Matin : Travail dans l’atelier

  • Dessins à l’encre, travail sur la lumière sur avec de l’encre sur les dessins de l’architecture de la gare + par la fenêtre de la salle de classe
  • Dessins effacés du portrait d’un autre étudiant et d’un tas des chaises sur fond au fusain

21/01 Après-Midi :

  • Dessin du dos d’un autre étudiant (participants assis en rond par terre)
  • Intervention/ « remplissage » de la moitié d’un dessin commencé par un autre étudiant
  • Cadavre exquis : dessins à plusieurs et à différentes perspectives des objets réelles (chaussures) et imaginaires

22/01 Matin : Dessins à contraints

  • Exercices de dessin de contour pur à l’aveugle, tracé du gabarit : dessin à un seul et même trait continu, dessin uniquement avec des lignes droites
  • Travail sur les fonds des dessins, mise en place des environnements pour les dessins du matin d’après de photos/de l’imagination

22/01 Après-Midi :

  • Dessins avec les mains scotchées au ruban adhésif, dessins avec des feutres scotchés aux pieds, dessin à la main non dominant, dessins avec le dos face au sujet. Dessins de modèles entiers et des portraits.
  • RDVS individuel
Ressources :