{"id":60,"date":"2021-07-15T14:55:40","date_gmt":"2021-07-15T14:55:40","guid":{"rendered":"https:\/\/kasiaozga.com\/teaching\/?page_id=60"},"modified":"2021-07-15T15:04:35","modified_gmt":"2021-07-15T15:04:35","slug":"socially-distanced-on-site-drawing-dessin-in-situ","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/kasiaozga.com\/teaching\/socially-distanced-on-site-drawing-dessin-in-situ\/","title":{"rendered":"Socially Distanced On-site Drawing \/ Dessin In Situ"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L1 Workshop Intensif, Universit\u00e9 Paris 8<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cours de dessin d\u2019observation sur diff\u00e9rents lieux \u00e0 Paris et dans la petite couronne. Dans ce cours, nous allons \u00e9tudier diff\u00e9rentes techniques de dessin d\u2019observation avec divers m\u00e9diums (crayon, fusain, pastel \u00e0 l\u2019huile) dans des sites tels que des mus\u00e9es (Arts et M\u00e9tiers, Cit\u00e9 de l\u2019Architecture, Mus\u00e9e Bourdelle), des salles de sport (skateparcs, \u00e9cole de cirque) et des lieux de circulation (jardins, m\u00e9nageries, l\u2019Axe Majeur de Dani Karavan\/parvis de la D\u00e9fense). Chaque \u00e9tudiant va d\u00e9velopper un cahier de dessin (de format A3) en suivants des th\u00e8mes s\u00e9lectionn\u00e9s (vues d\u2019ensemble, \u00e9tudes d\u00e9taill\u00e9es d\u2019un objet, esquisses). L\u2019\u00e9valuation se fera sous forme de contr\u00f4le continu ainsi que par une pr\u00e9sentation par l\u2019\u00e9tudiant d\u2019une s\u00e9lection de ses r\u00e9alisations. <br>* Les fournitures suivantes sont \u00e9galement n\u00e9cessaires : feutres noirs, fusains, gomme \u00ab mie de pain \u00bb, crayons, pastels, encre de Chine, pinceaux, gobelets, essuie-tout.<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Le cours :<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">D\u00e9finitions du dessin et de l\u2019in-situ. Brainstorming sur les repr\u00e9sentations de la distanciation sociale. Topographie du dessin dans le champ \u00e9largi. Initiation aux techniques de base et conseils pour faciliter l\u2019autoapprentissage.<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Lieux : <\/h5>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Le format du cours a d\u00fb \u00eatre modifi\u00e9 suite aux intemp\u00e9ries et aux fermetures des lieux culturels dus \u00e0 la crise sanitaire<\/li><li>Paris 8 (salle de classe et biblioth\u00e8que), Gares, \u00c9glises (Cath\u00e9drale de Saint-Denis, Saint- Eustache), Parcs (Jardins de Luxembourg, Parc Montsouris\/Cit\u00e9 U.), des transports, des passages, des galeries d\u2019art<\/li><li>Visites conseill\u00e9es aux collections des mus\u00e9es (Arts et M\u00e9tiers, Mus\u00e9e de la Chasse, Cit\u00e9 de l\u2019Architecture) quand la situation sanitaire permet la r\u00e9ouverture des lieux<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Projets :<\/h5>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Initiation au dessin \u2013 travail sur la composition, le plein et le vide<\/li><li>Dessin figuratif (poses de 3 \u00e0 20 minutes)<\/li><li>Dessin des espaces et des b\u00e2timents (int\u00e9rieure et ext\u00e9rieure)<\/li><li>Cahier de dessin \u00e9volutif : apprentissage des outils et des techniques diff\u00e9rents (dessin au crayon, au fusain, au pastel, \u00e0 l\u2019encre de Chine, au feutre, au stylo, etc.)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">\u00c9valuation :<\/h5>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Contr\u00f4le continu<\/li><li>Assiduit\u00e9 (pr\u00e9sence, pr\u00e9vision en cas d\u2019emp\u00eachements, pr\u00e9paration\/ apport des<br>fournitures de base, travail soign\u00e9 = respect pour soi et pour l\u2019apprentissage, etc.)<\/li><li>Engagement dans l\u2019observation, \u00eatre \u00e0 l\u2019\u00e9coute des consignes et des conseils<br>(s\u2019efforcer \u00e0 dessiner des figures enti\u00e8res, \u00e0 penser \u00e0 la composition dans son<br>int\u00e9gralit\u00e9, \u00e0 exp\u00e9rimenter des techniques graphiques propos\u00e9es)<\/li><li>Progr\u00e8s\/ \u00e9volution du d\u00e9but des cours \u00e0 la fin<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Schedule: 10 sessions, approximately 3.5 hours\/session + individual meetings during office hours<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">18\/01 Matin : Introduction<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>\u00c9chauffement : exercices de dessin (lignes droites entre deux points, compositions produites avec des lignes droites, 15 dessins par page de la m\u00eame taille avec les m\u00eames formes, travail sur des contours des objets, composition avec des traits qui d\u00e9passent les bords du papier, compositions avec 3 \u00ab intensit\u00e9s \u00bb des traits, pointillisme\u2026<\/li><li>Dessin de contour\/d\u2019espace n\u00e9gatif (vide) autour d\u2019une composition des chaises. Entrainement \u00e0 toujours penser l\u2019orientation de la feuille (portrait ou paysage) en fonction de la composition et \u00e0 \u00ab laisser respirer \u00bb le sujet avec une marge qui met en valeur le sujet du dessin.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">18\/01 Apr\u00e8s-Midi : Dessin d\u2019observation<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Basilique cath\u00e9drale de Saint-Denis, Parc de la L\u00e9gion d&#8217;honneur (terrain des jeux). Dessins de la cath\u00e9drale, de la pr\u00e9fecture et d\u2019autres b\u00e2timents sur le parvis devant la cath\u00e9drale.<\/li><li>Visite de la BU des Paris 8 pour des inspirations et dessins dans la BU \u00e0 la mani\u00e8re d\u2019un des artistes trouv\u00e9s sur place que vous n\u2019avez pas connus avant<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">19\/01 Matin : Paris 8 : Dessiner autrement<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Dessins \u00e0 l\u2019encre de Chine avec des pinceaux et d\u2019autres outils (apportez petites voitures\/ rouleaux, etc.) Esquisses figuratives. Poses courtes o\u00f9 on \u00e9vite des sch\u00e9mas et on privil\u00e9gie la perception gestuelle.<\/li><li>\u00c9tude des postures diff\u00e9rentes (debout, assise, allong\u00e9). Les proportions humaines. 2 techniques pour bien saisir et ajuster les proportions : bien observer les angles + projeter et reporter des longueurs de crayons \u00e0 bout de bras (sighting).<\/li><li>Exp\u00e9rimentation avec l\u2019encre et l\u2019eau (dessin sur papier mouill\u00e9, au lavis, m\u00e9langes des intensit\u00e9s, superpositions des couches d\u2019encre dilu\u00e9es, etc.)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">19\/01 Apr\u00e8s-Midi :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Cit\u00e9 U., Maison Internationale. Dessins en perspective de la Halle principale et dessins des d\u00e9tails architecturaux. Travail sur les proportions<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">20\/01 Matin : Visites de dessin<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Dessins en mouvement \u00e0 la Gare de Lyon : dessins en perspective Hall 1 (avec ombres) Hall 2 (profondeur et proportions dans la composition picturale). Dessins au stylo bille.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">20\/01 Apr\u00e8s-Midi :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Dessins en couleur \u00e0 l\u2019\u00c9glise Saint Eustache : travail sur les formes architecturales arrondies dans la perspective et les d\u00e9tails architecturaux (colonnes, vitraux), recherche des couleurs dans la pierre grise.<\/li><li>Visite des expositions (le Marais). Pr\u00e9sentations de diverses expos par des galeristes. <\/li><li>Choisissez une \u0153uvre que vous avez vue comme inspiration pour un projet de dessin ind\u00e9pendant. R\u00e9flexions sur des techniques\/sujets diff\u00e9rents.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">21\/01 Matin : Travail dans l\u2019atelier<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Dessins \u00e0 l\u2019encre, travail sur la lumi\u00e8re sur avec de l\u2019encre sur les dessins de l\u2019architecture de la gare + par la fen\u00eatre de la salle de classe<\/li><li>Dessins effac\u00e9s du portrait d\u2019un autre \u00e9tudiant et d\u2019un tas des chaises sur fond au fusain<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">21\/01 Apr\u00e8s-Midi :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Dessin du dos d\u2019un autre \u00e9tudiant (participants assis en rond par terre)<\/li><li>Intervention\/ \u00ab remplissage \u00bb de la moiti\u00e9 d\u2019un dessin commenc\u00e9 par un autre \u00e9tudiant<\/li><li>Cadavre exquis : dessins \u00e0 plusieurs et \u00e0 diff\u00e9rentes perspectives des objets r\u00e9elles (chaussures) et imaginaires<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">22\/01 Matin : Dessins \u00e0 contraints<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Exercices de dessin de contour pur \u00e0 l\u2019aveugle, trac\u00e9 du gabarit : dessin \u00e0 un seul et m\u00eame trait continu, dessin uniquement avec des lignes droites<\/li><li>Travail sur les fonds des dessins, mise en place des environnements pour les dessins du matin d\u2019apr\u00e8s de photos\/de l\u2019imagination<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">22\/01 Apr\u00e8s-Midi :<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Dessins avec les mains scotch\u00e9es au ruban adh\u00e9sif, dessins avec des feutres scotch\u00e9s aux pieds, dessin \u00e0 la main non dominant, dessins avec le dos face au sujet. Dessins de mod\u00e8les entiers et des portraits.<\/li><li>RDVS individuel<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Ressources :<\/h5>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Tuto pour vous aider avec les proportions: <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"http:\/\/www.olivox.com\/tutorial\/\" target=\"_blank\">http:\/\/www.olivox.com\/tutorial\/<\/a><\/li><li>des mod\u00e8les pour des dessins figuratifs: <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"http:\/\/reference.sketchdaily.net\/fr\" target=\"_blank\">http:\/\/reference.sketchdaily.net\/fr<\/a><\/li><li>pour l&#8217;architecture et l&#8217;architecture d&#8217;int\u00e9rieure: <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.devenirarchitecte.fr\/actu-conseils\/comment-dessiner-piece-maison-perspective\/\" target=\"_blank\">https:\/\/www.devenirarchitecte.fr\/actu-conseils\/comment-dessiner-piece-maison-perspective\/<\/a> , <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.prepa-architecture.fr\/10-conseils-de-dessin-pour-se-preparer-a-integrer-une-ecole-darchitecture\/\" target=\"_blank\">https:\/\/www.prepa-architecture.fr\/10-conseils-de-dessin-pour-se-preparer-a-integrer-une-ecole-darchitecture\/<\/a><\/li><li>Comment faire son book (pour postuler \u00e0 des pr\u00e9pas\/ beaux-arts\/ \u00e9coles d&#8217;art appliqu\u00e9s): <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.pmart.fr\/preparer-son-book-pour-une-ecole-dart\/\" target=\"_blank\">https:\/\/www.pmart.fr\/preparer-son-book-pour-une-ecole-dart\/<\/a> , <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"http:\/\/blog.rougier-ple.fr\/beaux-arts\/comment-faire-un-book-efficace\" target=\"_blank\">http:\/\/blog.rougier-ple.fr\/beaux-arts\/comment-faire-un-book-efficace<\/a><\/li><li>Pour aller plus loin \/ formations en arts appliqu\u00e9s (pr\u00e9pas publiques &#8211; <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.appea.fr\/\" target=\"_blank\">https:\/\/www.appea.fr\/<\/a> ) et  formations en communication dans les \u00e9coles d&#8217;art publiques : <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/andea.fr\/formations\/\" target=\"_blank\">https:\/\/andea.fr\/formations\/<\/a><\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L1 Workshop Intensif, Universit\u00e9 Paris 8 Cours de dessin d\u2019observation sur diff\u00e9rents lieux \u00e0 Paris et dans la petite couronne. 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