{"id":48,"date":"2021-07-14T19:41:25","date_gmt":"2021-07-14T19:41:25","guid":{"rendered":"https:\/\/kasiaozga.com\/teaching\/?page_id=48"},"modified":"2022-09-15T15:27:39","modified_gmt":"2022-09-15T15:27:39","slug":"lacher-prise-creations-aleatoires","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/kasiaozga.com\/teaching\/lacher-prise-creations-aleatoires\/","title":{"rendered":"L2 11A L\u00e2cher Prise : Cr\u00e9ations al\u00e9atoires"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L2 11A<em>, 1e Semestre, Universit\u00e9 Paris 8<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ce cours propose aux \u00e9tudiants de d\u00e9couvrir la sculpture sociale et le dessin dans le champ \u00e9largi \u00e0 partir des exercices de travail plastique \u00e0 plusieurs (cadavre exquis, dessin \u00e0 l\u2019aveugle, sculptures performatives\u2026). Nous allons explorer diff\u00e9rentes mani\u00e8res d\u2019\u00e9veiller l\u2019intelligence plastique en subvertissant les techniques dites de \u00ab contr\u00f4le et d&#8217;intention \u00bb de la cr\u00e9ation. Dans des projets de dessin et d\u2019installation, les \u00e9tudiants vont d\u00e9velopper des strat\u00e9gies : &#8211; de r\u00e9silience face aux impr\u00e9vus, &#8211; d\u2019\u00e9coute des autres et &#8211; de mutualisation des ressources de travail. Au lieu de viser la ma\u00eetrise technique des r\u00e9sultats, nous allons nous ouvrir aux apports de l\u2019impr\u00e9visible dans un esprit de \u00ab Art as process. \u00bb<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Objectifs<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ce cours est con\u00e7u pour des \u00e9tudiants en arts plastiques et toute personne souhaitant \u00e9largir et enrichir ses perspectives sur la cr\u00e9ation artistique. Il leur propose diff\u00e9rentes fa\u00e7ons d\u2019incorporer des processus al\u00e9atoires dans la cr\u00e9ation plastique. Ainsi, l\u2019ensemble des notions expos\u00e9es et des exercices donn\u00e9s auront des liens directs avec la production artistique dans le contexte de l\u2019art contemporain:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>D\u00e9finir le <em>process art <\/em>et comprendre le r\u00f4le du hasard dans la cr\u00e9ation<\/li><li>Analyser son propre rapport aux processus al\u00e9atoires et celui des autres artistes<\/li><li>Identifier diff\u00e9rentes \u00e9tapes dans le d\u00e9veloppement d\u2019un projet artistique. Utiliser des processus al\u00e9atoires pour g\u00e9n\u00e9rer des id\u00e9es, trouver des solutions et d\u00e9velopper des projets, et faire \u00e9voluer son travail.<\/li><li>Participer aux exercices individuels et collaboratifs qui visent \u00e0 d\u00e9passer les aprioris individuels envers la cr\u00e9ation gr\u00e2ce \u00e0 l&#8217;utilisation des m\u00e9taphores, des cadres inhabituels de production, et des m\u00e9diums non conventionnels.<\/li><li>Exp\u00e9rimenter diff\u00e9rents mat\u00e9riaux et techniques de cr\u00e9ation plastiques avec le hasard comme m\u00e9thode. Concevoir et r\u00e9aliser des projets artistiques \u00e0 partir des: actions plastiques tir\u00e9es au sort, &nbsp;des mises en sc\u00e8ne inhabituelles, des proc\u00e9d\u00e9s automatis\u00e9s, et des objets interactifs.<\/li><li>Choisir des r\u00e9f\u00e9rences pertinentes et s\u2019appuyer sur d\u2019autres &nbsp;r\u00e9alisations artistiques<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">\u00c9valuation<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Contr\u00f4le continu + Portfolio en format PDF \u00e0 rendre pour le 08\/01<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>4 projets\/ \u00e9tudiant \u00e0 rendre lors de la semaine 2, 3, 4 et 5<\/li><li>Participation aux exercices sur place<\/li><li>Engagement avec le travail des autres<\/li><li>Implication dans les discussions sur les lectures et artistes \u00e9tudi\u00e9s<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Projet 1 : M\u00e9tamorphoses &#8211; \u0152uvres en \u00e9volution<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-pb-accordion-item c-accordion__item js-accordion-item no-js\" data-initially-open=\"false\" data-click-to-close=\"true\" data-auto-close=\"true\" data-scroll=\"false\" data-scroll-offset=\"0\"><button id=\"at-480\" class=\"c-accordion__title js-accordion-controller c-accordion__title--button\" role=\"button\"><em>Cliquez ici pour : Projet 1 : Consignes<\/em><\/button><div id=\"ac-480\" class=\"c-accordion__content\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pour le premier projet \u00e0 rendre, vous devez choisir un objet \u00e0 transformer 6 fois. Si vous \u00e9tiez au premier cours, vous avez d\u00e9j\u00e0 une liste des actions \u00e0 entreprendre fournie par un de vos camarades de classe. Si vous n&#8217;\u00e9tiez pas pr\u00e9sent pour la premi\u00e8re semaine des cours, il faut choisir 6 actions par hasard de la la liste ici: <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"http:\/\/www.multimedialab.be\/blog\/?p=1185\" target=\"_blank\">http:\/\/www.multimedialab.be\/blog\/?p=1185<\/a> Prenez votre objet en photo \u00e0 chaque \u00e9tape de l&#8217;\u00e9volution de votre projet, ainsi qu&#8217;au d\u00e9but. Pour des astuces sur les images \u00e0 prendre, veuillez vous r\u00e9f\u00e9rer au document &#8220;<a href=\"https:\/\/moodle.univ-paris8.fr\/moodle\/mod\/resource\/view.php?id=141323\">Comment prendre les photos<\/a>&#8221; sous la rubrique Semaine 1 dans le moodle du cours. Pour le cours du jeudi, iI faut apporter:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Une liste des transformations qui ont eu lieu.<\/li><li>6 images de votre oeuvre en \u00e9volution. (minimum 6 tirages de 13 x 18 cm ou 6 images sur <em>votre<\/em> \u00e9cran de tablette\/ordinateur. Pas d&#8217;images sur t\u00e9l\u00e9phone, cl\u00e9 usb, ou email).<\/li><li>Les &#8220;restes&#8221; de la pi\u00e8ce apr\u00e8s la derni\u00e8re transformation (si possible)<\/li><\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">** Apr\u00e8s le cours, vous devez soumettre 2 fichiers sur votre projet ici:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>La liste des transformation (format .doc, .pdf). <a href=\"https:\/\/www.fnac.com\/Comment-scanner-un-document-avec-mon-smartphone\/cp41441\/w-4\">Comment scanner un document avec mon smartphone ?<\/a><\/li><li>Un document (.pdf) regroupant 6\/7 images sur votre oeuvre (10 mb max). <em>Il faut cr\u00e9er un document qui regroupe vos images sur plusieurs pages et le sauver en format pdf.<\/em> <a href=\"https:\/\/convertir-une-image.com\/edition\/reduire-redimensionner-une-photo.asp\">Comment r\u00e9duire la taille et le poids d&#8217;une image ?<\/a> <a href=\"https:\/\/www.astuces-aide-informatique.info\/5624\/creation-pdf\">Comment cr\u00e9er un pdf?<\/a><\/li><\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">* N&#8217;oubliez pas de mettre vos noms sur vos fichiers!<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Projet 2&nbsp;: Entre Art et Spectacle : L\u2019\u0153uvre dans l\u2019air<\/strong>. D\u00e9fenestration ou \u00e9clatement?<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-pb-accordion-item c-accordion__item js-accordion-item no-js\" data-initially-open=\"false\" data-click-to-close=\"true\" data-auto-close=\"true\" data-scroll=\"false\" data-scroll-offset=\"0\"><button id=\"at-481\" class=\"c-accordion__title js-accordion-controller c-accordion__title--button\" role=\"button\">Cliquez ici pour : <em>Projet 2 : Consignes<\/em><\/button><div id=\"ac-481\" class=\"c-accordion__content\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">D&#8217;abord con\u00e7u comme un projet \u00e0 plusieurs (groupes de 3 \u00e0 4 personnes), cet exercice vous demande de r\u00e9aliser une oeuvre \u00e0 partir d&#8217;un geste dramatique, comme la d\u00e9fenestration, l&#8217;\u00e9clatement, ou la destruction d&#8217;un objet ou des mat\u00e9riaux. Vous pouvez r\u00e9aliser votre projet avec des cartons, des textiles, de l&#8217;eau, de la farine, du sable, de l&#8217;aluminium, etc\u2026 \u00e0 vous de trouver des mati\u00e8res \/ textures \/ sens qui vous int\u00e9ressent!<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Avec les contraintes impos\u00e9es par le confinement, le p\u00e9rim\u00e8tre de votre action sera r\u00e9duit, cependant vous pouvez toujours travailler dans vos appartements et dans les zones autour de vos logements.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pour le deuxi\u00e8me projet \u00e0 rendre, vous devez r\u00e9aliser une action et le photographier ou le filmer. Selon la nature de votre geste, vous serez amen\u00e9s \u00e0 refaire le geste plusieurs fois, dans diff\u00e9rentes conditions atmosph\u00e9riques\/ conditions d&#8217;\u00e9clairage, avec de prises de vue proches et lointaines. Si vous pouvez vous faire aider par quelqu&#8217;un de votre entourage, tant mieux, sinon, vous devez d\u00e9velopper des dispositifs pour travailler en autonomie (fixation temporaire des objets avec des fils, retardateur des prises de photo, tr\u00e9pied, etc\u2026)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pour le cours du jeudi 5 novembre, il faut \u00e9laborer votre id\u00e9e avec, dans l&#8217;id\u00e9al, un premier test d&#8217;action de fait (par exemple si vous allez jeter un tissu dans une cage d&#8217;escalier, essayez de faire des premi\u00e8res prises de vue pour \u00e9tablir ce dont vous aurez besoin pour votre projet final)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">** Apr\u00e8s le cours, pour le 12 novembre, vous devez soumettre 2 fichiers sur votre projet ici:<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\"><li>Un descriptif (1 paragraphe) de votre action avec quelques r\u00e9f\u00e9rences parmi les travaux montr\u00e9s sur moodle ou que vous avez trouv\u00e9s en ligne.<\/li><li>5 photos ou 1 vid\u00e9o de votre action (un fichier, dont 1 pdf de 10 mb max avec 1 photo\/page ou un fichier .mp4 que vous postez sur un service de streaming type youtube, vimeo etc.)<\/li><\/ol>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>N&#8217;oubliez pas de mettre vos noms sur vos fichiers!<\/li><\/ul>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Projet 3&nbsp;: Automatismes et art g\u00e9n\u00e9ratif<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-pb-accordion-item c-accordion__item js-accordion-item no-js\" data-initially-open=\"false\" data-click-to-close=\"true\" data-auto-close=\"true\" data-scroll=\"false\" data-scroll-offset=\"0\"><button id=\"at-482\" class=\"c-accordion__title js-accordion-controller c-accordion__title--button\" role=\"button\"><em>Cliquez ici pour :<\/em> <em>Projet 3 : Consignes<\/em><\/button><div id=\"ac-482\" class=\"c-accordion__content\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Co-cr\u00e9ation des \u0153uvres avec des processus non intentionnels (Random Stimuli \/ Concrete Poetry\/ Environmental Processes)<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pour ce projet, vous allez travailler avec l&#8217;<a href=\"https:\/\/fr.gallerix.ru\/pedia\/definitions--automatism\/\">automatisme<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Votre projet peut prendre plusieurs formes; une s\u00e9rie des dessins, une peinture, une installation dans l&#8217;espace public, etc. Vous pouvez utiliser des techniques surr\u00e9alistes comme le dessin automatique, collage, frottage, grattage, fumage, d\u00e9calcomanie et cadavre esquis, des <a href=\"http:\/\/www.arpla.fr\/canal2\/archeo\/boissier\/3x3.HTM\">protocols conceptuels<\/a> ou encore des <a href=\"http:\/\/algorists.org\/\">algorithmes<\/a> \/ techniques num\u00e9riques.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pour r\u00e9sumer, vous imposez un cadre et de r\u00e8gles et \u00e7a fait la pi\u00e8ce \/ l\u2019oeuvre se r\u00e9alise quand vous suivez les r\u00e8gles&#8230;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pour ce projet,<strong> vous devez soumettre un pdf qui comprend \u00e0 la fois des images<\/strong> de vos oeuvres (photographiez vos cr\u00e9ations) <strong>et un descriptif<\/strong> qui indique une&nbsp;r\u00e9f\u00e9rence (le nom de l\u2019artiste + l&#8217;oeuvre qui vous a inspir\u00e9) et le processus automatique que vous avez employ\u00e9 dans votre cr\u00e9ation.<br><em>* N&#8217;oubliez pas de mettre vos noms sur vos fichiers!<\/em><\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Projet 4&nbsp;: Props &#8211; Praticables<\/strong>. Props : Sculptures praticables entre objet et actions.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-pb-accordion-item c-accordion__item js-accordion-item no-js\" data-initially-open=\"false\" data-click-to-close=\"true\" data-auto-close=\"true\" data-scroll=\"false\" data-scroll-offset=\"0\"><button id=\"at-483\" class=\"c-accordion__title js-accordion-controller c-accordion__title--button\" role=\"button\">Cliquez ici pour : <em>Projet 4 : Consignes<\/em><\/button><div id=\"ac-483\" class=\"c-accordion__content\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pour ce projet, on s&#8217;int\u00e9resse aux oeuvres qui sont activ\u00e9es par le public. L&#8217;al\u00e9atoire appara\u00eet dans ces pi\u00e8ces (sculptures, objets) au moment quand le public joue avec (o\u00f9 au moment o\u00f9 les pi\u00e8ces sont co-cr\u00e9es avec d&#8217;autres personnes). Il s&#8217;agit de produire des dispositifs qui sont manipulables, qui peuvent \u00eatre des outils \u00e0 r\u00e9aliser des t\u00e2ches particuli\u00e8res ou encore des objets sans utilit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pour ce projet, vous devez soumettre un pdf qui comprend \u00e0 la fois des images de vos oeuvres (photographiez vos cr\u00e9ations) et un descriptif de votre projet et les interactions qu&#8217;il a provoqu\u00e9es. Pour les photos, prenez&nbsp; des photos de l&#8217;objet ET des photos des personnes interagissant avec votre objet.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">* N&#8217;oubliez pas de mettre vos noms sur vos fichiers!<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\" id=\"block-424b73a0-dd8e-4b4d-a9f5-00823c6162e1\">Schedule: 8 sessions (avec 3 sessions divis\u00e9es en deux selon les r\u00e8gles sanitaires en vigeur), approximately 3.5 hours\/session + Portfolio \u00e0 rendre apr\u00e8s la fin des cours<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Semaine 1A + 1B : Introduction, Hasard et al\u00e9atoire dans l\u2019art <\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Aper\u00e7u des \u0153uvres des artistes qui travaillent sur et avec le th\u00e9matique des m\u00e9thodes al\u00e9atoires.<\/li><li>Discussion&nbsp;: C\u2019est quoi l\u2019al\u00e9atoire&nbsp;? Le hasard n\u2019est-il pas l\u2019ennemi de la pens\u00e9e&nbsp;? Que feriez-vous si on vous demandait de placer le hasard au c\u0153ur de votre d\u00e9marche artistique ? &#8211;&gt; <a href=\"https:\/\/moodle.univ-paris8.fr\/moodle\/pluginfile.php\/539307\/course\/section\/56788\/Discussion%20-%20Semaine%201%20-%20L2%2011A.pdf\">Voir Discussion<\/a>.<\/li><li>Exercice de dessin collectif. On fait une composition de chaises au milieu de la pi\u00e8ce. Chacun commence \u00e0 dessiner la composition. Au bout de 20 minutes, vous prenez la place de votre voisin. Au bout de 20 minutes encore, changez de place une derni\u00e8re fois.<\/li><li>Pr\u00e9sentation du <strong>projet 1 : M\u00e9tamorphoses<\/strong>.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Semaine 2A + 2B : M\u00e9tamorphoses &#8211; \u0152uvres en \u00e9volution<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Restitution du <em>Projet 1&nbsp;: M\u00e9tamorphoses<\/em>. Questions :<ul><li>Quel objet avez-vous choisi?<\/li><li>Est-ce qu\u2019on voit l\u2019ensemble des actions ?<\/li><li>Y\u2019avait-il des actions plus difficiles que d\u2019autres \u00e0 r\u00e9aliser ?<\/li><li>Vous avez travaill\u00e9 seul ou avec l\u2019aide de quelqu\u2019un ?<\/li><li>Votre \u0153uvre est-elle finie ?<\/li><li>Avec-vous des conseils sur les d\u00e9cisions plastiques de vos camarades ou sur la documentation ?<\/li><li>Feriez-vous des changements si vous aviez \u00e0 faire le projet une deuxi\u00e8me fois ?<\/li><\/ul><\/li><li>Partage des images et accrochage\/ cr\u00e9ation des collections\/ mini-expositions regroupant certaines propositions.<\/li><li>Exploration des sites d\u2019art contemporain. Art in Odd places.<\/li><li>Pr\u00e9sentation du <strong>projet 2&nbsp;: D\u00e9fenestration ou \u00e9clatement?<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Semaine 3 : Entre Art et Spectacle : L\u2019\u0153uvre dans l\u2019air \/ Session de travail<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Discussion sur l\u2019analyse des \u0153uvres en cours. Partage des projets \u00e0 travers diapos comment\u00e9es.<\/li><li>Discussion sur les notions de collaboration, impact, bruit, \u00e9clat, choc<\/li><li>Brainstorming pour cr\u00e9er une liste des actions et une liste des mat\u00e9riaux possibles pour vos oeuvres<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Semaine 4 : Entre Art et Spectacle : L\u2019\u0153uvre dans l\u2019air \/ restitution<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Restitution du projet 2&nbsp;: D\u00e9fenestration ou \u00e9clatement?<\/li><li>\u00c9change et analyse des pi\u00e8ces. Ajoutez vos oeuvres sur la Galerie Virtuelle: <a href=\"https:\/\/docs.google.com\/presentation\/d\/1BEdLKsj6Ji7mPZspygqllOkwEEmMM-3PBbBEy0GjIDM\/edit?usp=sharing\">https:\/\/docs.google.com\/presentation\/d\/1BEdLKsj6Ji7mPZspygqllOkwEEmMM-3PBbBEy0GjIDM\/edit?usp=sharing<\/a><\/li><li>Exercise et jeux d&#8217;hasard sur <a href=\"https:\/\/magmastudio.io\/\">Magma Studio<\/a> (brainstorming des regl\u00e8s de bases)<\/li><li>Pr\u00e9sentation du <strong>projet 3&nbsp;: le Hasard&nbsp;et l\u2019automatisme<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Semaine 5 : Automatismes et art g\u00e9n\u00e9ratif \/ session de travail<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Exercice de dessin-\u00e9criture. \u00c9crivez votre nom. R\u00e9p\u00e9tez l&#8217;action jusqu\u2019\u00e0 l\u2019\u0153uvre s\u2019agit de l\u2019autre chose que votre nom. (<em>Write your name over and over again till it becomes about something else<\/em>). 1 version manuscrite + 1 version tap\u00e9e. Ajoutez les photos de vos dessins ici: <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/folders\/1ZTCu5iT6M-bHvr1rE5MgQuy-OAltMyye?usp=sharing\">https:\/\/drive.google.com\/drive\/folders\/1ZTCu5iT6M-bHvr1rE5MgQuy-OAltMyye?usp=sharing<\/a><\/li><li>Exercises de dessin \u00e0 l&#8217;aveugle, <a href=\"https:\/\/www.sylviefaur.com\/impro\">dessin \u00e0 main lev\u00e9e<\/a>, dessin de 3 <a href=\"https:\/\/www.katebingamanburt.com\/\">objets dans la pi\u00e8ce o\u00f9 vous vous trouvez<\/a>, <a href=\"https:\/\/thingsorganizedneatly.tumblr.com\/page\/4\">installation-organisation<\/a> des objets domestiques, Continuous line drawing, All-over drawing (re: <a href=\"https:\/\/www.timbarnard.com\/\">Tim Barnard<\/a>), libre association d&#8217;id\u00e9es<\/li><li>Imaginez des consignez pour des dessins automatiques et participatifs. R\u00e9alisations collectifs sur magma studio.<\/li><li>Deep dream?<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Semaine 6 : Automatismes et art g\u00e9n\u00e9ratif \/ restitution<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Restitution du projet 3&nbsp;: le Hasard et l\u2019automatisme<\/li><li>Projet de dessin avec un <a href=\"https:\/\/www.random.org\/\">g\u00e9n\u00e9rateur de nombres al\u00e9atoires<\/a> , projet d&#8217;\u00e9criture avec <a href=\"https:\/\/chancejs.com\/\">l&#8217;hasard<\/a> \u00e0 lire <a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1IOJvJThRYueaYLO2Q0sSmtqozxukZcntY-rHzvbkLPM\/edit?usp=sharing\">ici<\/a>.<\/li><li>Recherche sur des sculptures praticables et pr\u00e9sentation des pi\u00e8ces des autres artistes \u00e0 la groupe<\/li><li>Exercise sur &#8220;<a href=\"https:\/\/www.google.com\/search?client=firefox-b-d&amp;q=%22wearable+sculpture%22\">wearable sculpture<\/a>&#8221; \/ <a href=\"http:\/\/artair.canalblog.com\/albums\/_costume_vetement__et_arts_plastiques__20_21__\/index.html\">costume-v\u00eatement<\/a> en arts<\/li><li>Pr\u00e9sentation du <strong>projet 4&nbsp;: Props&nbsp;: Sculptures praticables entre objet et actions<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Semaine 7 : Props &#8211; Praticables \/ session de travail<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Exploration des sculptures praticables<\/li><li>1 minute sculpture exercises re: <a href=\"https:\/\/openeye.org.uk\/whatson\/erwin-wurm-one-minute-sculptures\/\">Erwin Wurm<\/a><\/li><li>Pliage : Chacun fait un <a href=\"https:\/\/mymodernmet.com\/contemporary-origami-artists\/\">Origami<\/a> avec du papier chez vous, regardez &#8220;Mille grues pour la paix&#8221;<\/li><li>V\u00eatements detourn\u00e9s: cr\u00e9ez une sculpture avec plusieurs v\u00eatements enfil\u00e9s pas comme il faut, un tour des chaussures, un chapeau en carton<\/li><li>\u00c9crire ensemble: choisissez le dernier phrase sur la page 15 d&#8217;un de vos livres et \u00e9crivez-le sur un google doc<\/li><li>Inscription pour RDV Individuels ici: <a href=\"https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1KHInuf8y9br8piW1n8WlByH_w8DgLSXzT_cLS4GiN_E\/edit?usp=sharing\">https:\/\/docs.google.com\/document\/d\/1KHInuf8y9br8piW1n8WlByH_w8DgLSXzT_cLS4GiN_E\/edit?usp=sharing<\/a><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Semaine 8 A: Props &#8211; Praticables \/ RDV<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>RDV Individuels pour Projet 4 \u00e0 rendre la semaine prochaine<\/li><li><a href=\"https:\/\/phototrend.fr\/2016\/02\/10-regles-pour-etre-un-meilleur-photographe-avec-son-smartphone\/\">Conseils Photo <\/a>\u00e0 relire<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Semaine 8 B: Props &#8211; Praticables \/ restitution<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Restitution du projet 4 : Props : Sculptures praticables entre objet et actions<\/li><li>Explications sur portfolio \u00e0 rendre avant le 08\/01 en format pdf des 4 projets r\u00e9alis\u00e9s (vous pouvez refaire la documentation des oeuvres d\u00e9j\u00e0 r\u00e9alis\u00e9es pour le portfolio!)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Portfolio \u00e0 rendre pour le 08\/01<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Le Portfolio \/ dossier final va reprendre les contenus que vous avez d\u00e9j\u00e0 rendus dans les projets pr\u00e9c\u00e9dents pour faire une synth\u00e8se sur les processus al\u00e9atoires dans votre travail , tout au long du semestre.<\/li><li>Dans ce dossier (5 pages minimum), vous allez revenir sur chacun de vos projets avec des explications\/commentaires\/r\u00e9f\u00e9rences (vous pouvez re-utiliser des images\/textes d\u00e9j\u00e0 rendues auparavant!). Chaque page doit comporter une image d&#8217;un de vos projets + un descriptif. Vous pouvez ajouter d&#8217;autres pages avec des images suppl\u00e9mentaires, si vous avez refait la documentation de vos oeuvres ou si vous avez retravaill\u00e9 sur un des projets.<\/li><li>Vous allez \u00e9galement inclure une note de synth\u00e8se \/ un expos\u00e9 \/ un compte rendu sur 1 page qui retrace l&#8217;\u00e9volution de vos projets. Expliquez comment vous avez r\u00e9pondu aux consignes, et faites des liens entre vos productions diff\u00e9rentes. Comment pouvez-vous mobiliser l&#8217;al\u00e9atoire dans vos cr\u00e9ations dans l&#8217;avenir? Quelles pistes souhaitez-vous explorer, qu&#8217;on n&#8217;a pas eu le temps de d\u00e9velopper pendant le cours ?<\/li><li>N&#8217;oubliez pas de mettre vos noms sur la premi\u00e8re page! Fichiers en format PDF.<\/li><li>Date limite: 8 janvier (pas de prolongations!)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Ressources<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cliquez en dessous pour acc\u00e9der aux ressources en ligne pour chaque projet \u00e0 rendre:<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-pb-accordion-item c-accordion__item js-accordion-item no-js\" data-initially-open=\"false\" data-click-to-close=\"true\" data-auto-close=\"true\" data-scroll=\"false\" data-scroll-offset=\"0\"><button id=\"at-484\" class=\"c-accordion__title js-accordion-controller c-accordion__title--button\" role=\"button\"><em>Projet 1 : R\u00e9f\u00e9rences<\/em> &#8211; Liens, artistes, et expositions \u00e0 lire et regarder pour le premier projet, M\u00e9tamorphoses &#8211; \u0152uvres en \u00e9volution<\/button><div id=\"ac-484\" class=\"c-accordion__content\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sites web consult\u00e9s en cours<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Richard Serra, <a href=\"http:\/\/www.multimedialab.be\/blog\/?p=1185\">Verb List<\/a>: http:\/\/www.multimedialab.be\/blog\/?p=1185<br><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=CtU6zVryFvM\">Videos<\/a>, https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=CtU6zVryFvM<\/li><li>Gustav Metzger et <a href=\"http:\/\/le-beau-vice.blogspot.com\/2017\/03\/gustav-metzger-1926-2017.html\">l&#8217;art auto-destructif<\/a> http:\/\/le-beau-vice.blogspot.com\/2017\/03\/gustav-metzger-1926-2017.html<\/li><li><a href=\"https:\/\/awarewomenartists.com\/artiste\/lynda-benglis\/\">Lynda Benglis<\/a> https:\/\/awarewomenartists.com\/artiste\/lynda-benglis\/<br><a href=\"https:\/\/www.crash.fr\/a-meeting-with-lynda-benglis\/\">https:\/\/www.crash.fr\/a-meeting-with-lynda-benglis\/<\/a><\/li><li>Jackson Pollock Action Painting, <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=X3Uj_HAAvbk\">Drip Painting<\/a><\/li><li>C\u00e9sar Baldaccini, <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=AzC-UTTjZ5U\">Expansions et compressions<\/a>, https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=AzC-UTTjZ5U<br><a href=\"https:\/\/boutique.arte.tv\/detail\/cesar-sculpteur-decompresse\">C\u00e9sar<\/a> sculpteur d\u00e9compress\u00e9 (film), https:\/\/boutique.arte.tv\/detail\/cesar-sculpteur-decompresse<\/li><li>Joseph Beuys : <a href=\"http:\/\/e-cours-arts-plastiques.com\/performance-expliquee-de-joseph-beuys-i-like-america-and-america-likes-me\/\">I like America and America likes Me<\/a> (Performance), http:\/\/e-cours-arts-plastiques.com\/performance-expliquee-de-joseph-beuys-i-like-america-and-america-likes-me\/<\/li><li><a href=\"http:\/\/www.documentsdartistes.org\/artistes\/vescovi\/repro.html\">Adrien Vescovi<\/a> http:\/\/www.documentsdartistes.org\/artistes\/vescovi\/repro.html<br>https:\/\/www.ceyssonbenetiere.com\/fr-artiste-Adrien-Vescovi.html<\/li><li>Antony Gormley, <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=JIYGsdBiws0\">Blind Light<\/a><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Sites g\u00e9n\u00e9raux<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><a href=\"https:\/\/perezartsplastiques.com\/2016\/11\/14\/le-hasard-dans-lart\/\">https:\/\/perezartsplastiques.com\/2016\/11\/14\/le-hasard-dans-lart\/<\/a><\/li><li><a href=\"https:\/\/artplastoc.blogspot.com\/2019\/04\/1004-le-hasard-loeuvre-quelques.html\">https:\/\/artplastoc.blogspot.com\/2019\/04\/1004-le-hasard-loeuvre-quelques.html<\/a><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Artistes<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Jackson Pollock\/ Abstract Expressionism, Joseph Beuys, Chris Drury, Eva Hesse, Robert Morris, Aida Tomescu, Richard Van Buren,&nbsp; Michelangelo Pistoletto, Teresa Margolles, Alan Scarritt, Gustav Metzger&nbsp; (Auto-destructive art), Richard Serra, <em>Verblist<\/em>, 1967-8, Franz Erhard Walther, Lynda Benglis, Vera Moln\u00e1r, Rachelle Reichert,&nbsp; Walead Beshty (FedEx Sculptures), <a href=\"https:\/\/www.sigalitlandau.com\/videos\">Sigalit Landau<\/a> (Salt works)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Expositions<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Exposition <em>Par Hasard<\/em>, Vieille Charit\u00e9 et Friche la Belle de mai, Marseille, 2019 <a href=\"http:\/\/www.lafriche.org\/evenements\/par-hasard\/\">http:\/\/www.lafriche.org\/evenements\/par-hasard\/<\/a><\/li><li>Exposition <em>Incorporated&nbsp;!<\/em>, La Criee, Rennes, 2016<\/li><li>Exposition <em>Les Faits du hasard<\/em>, 104, 2017-8<\/li><\/ul>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-pb-accordion-item c-accordion__item js-accordion-item no-js\" data-initially-open=\"false\" data-click-to-close=\"true\" data-auto-close=\"true\" data-scroll=\"false\" data-scroll-offset=\"0\"><button id=\"at-485\" class=\"c-accordion__title js-accordion-controller c-accordion__title--button\" role=\"button\"><em>Projet 2 : R\u00e9f\u00e9rences<\/em>. L\u2019\u0153uvre dans l\u2019air. D\u00e9fenestration ou \u00e9clatement<\/button><div id=\"ac-485\" class=\"c-accordion__content\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Artistes:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><a href=\"https:\/\/art21.org\/watch\/art-in-the-twenty-first-century\/s3\/cai-guo-qiang-in-power-segment\/\">Cai Guo-Qiang<\/a>, <a href=\"http:\/\/hehe.org.free.fr\/hehe\/texte\/nv\/\">Hehe<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.makeupmuseum.org\/home\/2019\/10\/makeup-as-muse-claes-oldenburg.html\">Claus Oldenburgh<\/a>, CIE Carabosse: <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=fnEsscdAKog\">CIE Carabosse<\/a>, Light and Space Movement \/ James Turrell: <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=GrD5ylEn1wQ\">James Turrell<\/a>, V\u00e9ronique Boudier (<a href=\"https:\/\/www.centrepompidou.fr\/cpv\/resource\/cX4jbp\/r88xLkG\"><em>Nuit d\u2019un jour<\/em><\/a>, 2008), <a href=\"http:\/\/www.sitabhaumik.com\/estamos-contra-el-muro-we-are-against-the-wall\">Sita Kuratomi Bhaumik<\/a>, Yves Klein (<a href=\"http:\/\/www.yvesklein.com\/fr\/oeuvres\/view\/643\/le-saut-dans-le-vide\/\">Le Saut dans le vide<\/a>, octobre 1960), <a href=\"https:\/\/www.annhamiltonstudio.com\/projects\/corpus.html\">Ann Hamilton<\/a>, <a href=\"http:\/\/nedkahn.com\/portfolio-category\/wind\">Ned Kahn<\/a>, <a href=\"https:\/\/olafureliasson.net\/archive\/artwork\/WEK101545\/reversed-waterfall\">Olafur Eliasson<\/a>, Pope.L (Choir, 2020), Burning Man, Hannes Koch and Florian Ortkrass (<a href=\"https:\/\/www.dezeen.com\/2012\/10\/04\/rain-room-by-random-international-at-the-barbican\/\">Rain Room<\/a>, 2012), Walter DE MARIA (<a href=\"https:\/\/www.widewalls.ch\/magazine\/walter-de-maria-lightning-field\">The Lightning Field<\/a>, 1977, Nouveau-Mexique), , <a href=\"https:\/\/wafaabilal.com\/domestic-tension\/\">Wafaa Bilal<\/a>, Joshua Allen Harris <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=PH6xCT2aTSo\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=PH6xCT2aTSo<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.fernandoprats.cl\/actions\/22\">Fernando Prats<\/a> \/ <a href=\"https:\/\/vimeo.com\/18953779\">Fernando Prats Video<\/a>, <a href=\"https:\/\/carpintariasdesaolazaro.org\/Los-Carpinteros\">Los Carpinteros<\/a>, <a href=\"https:\/\/simonaugade.fr\/?portfolio=soulevement\">Simon Augade<\/a>,&nbsp;<a href=\"https:\/\/collection.cooperhewitt.org\/objects\/35460745\/\">Dami\u00e1n Ortega<\/a>, l&#8217;<a href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Art_action\">Art Action<\/a>, <a href=\"https:\/\/museumpublicity.com\/2012\/04\/21\/kiran-nadar-museum-of-art-knma-presents-subodh-gupta-line-of-control\/\">Subodh Gupta<\/a>, Peter Fischli and David Weiss, <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=-Lm48xH6PaY\">The Way things go<\/a> (vid\u00e9o), <a href=\"http:\/\/www.meessendeclercq.be\/exhibitions\/past\/2009\/explosions1\">Sarah Pickering<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.dreamideamachine.com\/en\/?p=6604\">Lee Bul<\/a>, Pipilotti Rist &#8211; <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=a56RPZ_cbdc\">Ever is Over All<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.alejandroalmanzapereda.com\/horror-vacui\">Alejandro Almanza Pereda<\/a>, <a href=\"http:\/\/marianneheier.no\/?project=open-letter-to-the-city-of-oslo-2\">Marianne Heier<\/a>,<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">R\u00e9f\u00e9rences propos\u00e9es par des \u00e9tudiants:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Helena Tejada Herrera, <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=hsSQyz1vUMk&amp;t=86s\">Performance<\/a><\/li><li>Doris Salcedo, <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ZjYuDKFvsjY\">Art21<\/a><\/li><li>Maurizio Catalan, <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=B2JZwQaOMGg\">Guggenheim<\/a><\/li><li>Christians Luna, <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Ww81FgIS3lI&amp;t=325s\">Dead for a Loaf<\/a><\/li><li>Francis Alys, <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=WvkTLAdKP24\">Sometimes Making Something Leads to Nothing<\/a><\/li><li>Pascale Martine Tayou, <a href=\"http:\/\/archeologue.over-blog.com\/article-pascale-marthine-tayou-plastic-bags-des-centaines-de-sacs-colores-a-la-gare-saint-lazare-114496391.html\">plastic bags installation<\/a><\/li><\/ul>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-pb-accordion-item c-accordion__item js-accordion-item no-js\" data-initially-open=\"false\" data-click-to-close=\"true\" data-auto-close=\"true\" data-scroll=\"false\" data-scroll-offset=\"0\"><button id=\"at-486\" class=\"c-accordion__title js-accordion-controller c-accordion__title--button\" role=\"button\"><em>Projet 3 : R\u00e9f\u00e9rences<\/em>. Automatismes et art g\u00e9n\u00e9ratif.<\/button><div id=\"ac-486\" class=\"c-accordion__content\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Liens:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Triztan Tzara \/ Dada <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=hUbP2Ae-miU\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=hUbP2Ae-miU<\/a> , <a href=\"https:\/\/www.hisour.com\/fr\/surrealist-automatism-35165\/\">Automatisme surr\u00e9aliste<\/a>, Surr\u00e9alisme (Automatic drawing) <a href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Surrealist_automatism\">https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Surrealist_automatism<\/a> et les <a href=\"https:\/\/www.nfb.ca\/film\/artist_in_montreal\/\">Automatistes<\/a> \u00e0 Montr\u00e9al (18:15)<\/li><li>John Baldessari\u2019s List of Ideas <a href=\"https:\/\/www.sfmoma.org\/read\/open-studio-john-baldessari\/\">https:\/\/www.sfmoma.org\/read\/open-studio-john-baldessari\/<\/a><\/li><li>Hans Ulrich Obrist, DOIT, &nbsp;<a href=\"https:\/\/www.brainpickings.org\/2013\/06\/03\/do-it-the-compendium-hans-ulrich-obrist\/\">https:\/\/www.brainpickings.org\/2013\/06\/03\/do-it-the-compendium-hans-ulrich-obrist\/<\/a><\/li><li>Flarf \/ Cut-Up \/ <a href=\"https:\/\/fr.wikipedia.org\/wiki\/Cut-up\">D\u00e9coup\u00e9<\/a><\/li><li><a href=\"http:\/\/automatisme-alfred-georges-regner.fr\/lautomatisme\/quelques-techniques-automatiques\/\">Quelques Techniques<\/a><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Artistes<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Hans Haacke (<a href=\"https:\/\/www.macba.cat\/en\/art-artists\/artists\/haacke-hans\/condensation-cube\"><em>Condensation Cube<\/em><\/a>, 1963\u20131965), Tom\u00e1\u0161 Gabzdil Libert\u00edny (<a href=\"http:\/\/www.tomaslibertiny.com\/the-honeycomb-vase-yellow\"><em>Honeycomb Vase<\/em><\/a>), Max Ernst (<a href=\"http:\/\/www.maxernst.org\/solitary-tree-and-married-trees\/\"><em>Arbres Solitaires<\/em><\/a>, 1940), Oscar Dominguez, <a href=\"https:\/\/www.centrepompidou.fr\/cpv\/resource\/cpbn5XE\/ryykjk\">Lion bicyclette<\/a>, <a href=\"https:\/\/artplastoc.blogspot.com\/2015\/06\/377-loeuvre-de-gabriel-orozco-artiste.html\">Gabriel Orozco<\/a>, <a href=\"http:\/\/artetcaetera.net\/thomas-tronel-gauthier-les-glissements-de-la-matiere\/\">Thomas Tronel Gauthier<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=jZjsqHcjQJY\">Suminagashi<\/a> (motifs al\u00e9atoires), John Cage (<em>Music of Changes<\/em>) <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=B_8-B2rNw7s\">enregistrement<\/a>, Christian Marclay (<a href=\"https:\/\/archive.newmuseum.org\/exhibitions\/186\"><em>Tape Fall<\/em><\/a>, 1989), <a href=\"http:\/\/www.insituparis.fr\/fr\/artistes\/presentation\/8465\/roubaud_vivien#oeuv-11\">Vivien Roubaud<\/a>, <a href=\"https:\/\/fabienneverdier.com\/\">Fabienne Verdier<\/a>, Jean Tinguely &#8211; <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=WaSGVAO-Ki8\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=WaSGVAO-Ki8<\/a>, So Kanno et yang02 (<a href=\"https:\/\/www.biennalenemo.fr\/event\/exposition-so-kanno-yang02-semi-senseless-drawing-machine\/\"><em>Semi-senseless Drawing Modules<\/em><\/a>), Eske Rex (<a href=\"https:\/\/www.eskerex.com\/?portfolio_page=drawingmachine-series\">Drawing Machines<\/a>), Hans Arp (<a href=\"https:\/\/enseignants.lumni.fr\/fiche-media\/00000001531\/l-atelier-de-jean-arp-lieu-de-creation.html\">Papier d\u00e9chir\u00e9<\/a>), <a href=\"http:\/\/nezumi.dumousseau.free.fr\/japon\/japgutai.htm\">Groupe Guta\u00ef<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.wired.com\/2013\/10\/psychedelic-digital-paintings-made-entirely-with-code\/\">Adam Ferriss<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.metmuseum.org\/art\/collection\/search\/482668\">Jacob El Hanani<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=E-5rn93sYpw\">Steve Spazuk<\/a>, Ushio Shinohara, Dessins automatiques des <a href=\"https:\/\/medium.com\/@brookpete\/these-prisoner-s-near-opaque-pen-drawings-mirror-the-horrors-of-solitary-confinement-225fdc26b617\">personnes incarcer\u00e9s<\/a>, La <a href=\"https:\/\/www.australia-australie.com\/articles\/la-peinture-aborigene-entre-mythes-et-couleurs\/\">peinture aborig\u00e8ne<\/a> en Australie, <a href=\"https:\/\/player.vimeo.com\/video\/481464739\">Elizabeth Turk<\/a>, <a href=\"http:\/\/www.film-documentaire.fr\/4DACTION\/w_fiche_film\/30908_1\">C\u00e9cile Fontaine<\/a>,<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Techniques<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Brian Eno\u2019s <a href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Oblique_Strategies\"><em>Oblique Strategies<\/em><\/a> cards<\/li><li>Raymond Queneau <a href=\"https:\/\/www.oulipo.net\/fr\/contraintes\">https:\/\/www.oulipo.net\/fr\/contraintes<\/a><\/li><li>technique du Found Footage<\/li><li><a href=\"https:\/\/deepdreamgenerator.com\/\">Deep Dream<\/a>, <a href=\"https:\/\/deepart.io\/\">https:\/\/deepart.io\/<\/a><\/li><li><a href=\"http:\/\/bufvc.ac.uk\/dvdfind\/index.php\/title\/13678\"><em>Max Ernst and the Surrealist Revolution<\/em><\/a>, <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Ffo8NaqzEQc\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Ffo8NaqzEQc<\/a><\/li><\/ul>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-pb-accordion-item c-accordion__item js-accordion-item no-js\" data-initially-open=\"false\" data-click-to-close=\"true\" data-auto-close=\"true\" data-scroll=\"false\" data-scroll-offset=\"0\"><button id=\"at-487\" class=\"c-accordion__title js-accordion-controller c-accordion__title--button\" role=\"button\"><em>Projet 4 : R\u00e9f\u00e9rences<\/em>. Props : Sculptures praticables entre objets et actions<\/button><div id=\"ac-487\" class=\"c-accordion__content\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Liens<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><a href=\"http:\/\/www.participatorymuseum.org\/read\/\">http:\/\/www.participatorymuseum.org\/read\/<\/a><\/li><li>Frank Popper, Art, Action Et Participation: L&#8217;Artiste Et la Creativite Aujourd&#8217;hui, Klincksieck, 2007<\/li><li><a href=\"https:\/\/www.grandpalais.fr\/en\/node\/4964\">Exposition Dynamo<\/a>, Grand Palais<\/li><li>ANTI Contemporary Art Festival: <a href=\"https:\/\/antifestival.com\/en\/programme-2018\/\">Games and Play<\/a> (2018)<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Artistes<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><a href=\"https:\/\/hammer.ucla.edu\/radical-women\/art\/art\/o-eu-e-o-tu-roupa-corpo-roupa-the-i-and-the-you-cloth-body-cloth\">Lygia Clark <\/a>(<a href=\"https:\/\/sites.google.com\/site\/arttopologiepsychanalyse\/je-suis-la-bande\">Caminhando<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.tate.org.uk\/art\/artworks\/clark-creature-maquette-320-t13710\">Bicho<\/a>), H\u00e9lio Oiticica (<a href=\"https:\/\/www.tate.org.uk\/research\/publications\/performance-at-tate\/case-studies\/helio-oiticica\">Parangol\u00e9s<\/a>), Rapha\u00ebl Zarka (<a href=\"https:\/\/pointcontemporain.com\/la-rampe-cycloidale-de-raphael-zarka\/\">Rampe Cyclo\u00efdale<\/a>), Guy Debord (<a href=\"http:\/\/r-s-g.org\/kriegspiel\/about.php\">Kriegspiel<\/a>), Gianni Colombo (<a href=\"https:\/\/www.archiviogiannicolombo.org\/en\/portfolio\/spazio-elastico-2\/\">Spazio Elastico<\/a>), Groupe de Recherche d&#8217;Art Visuel (GRAV), <a href=\"http:\/\/i-ac.eu\/fr\/artistes\/1320_untel\">Groupe UNTEL<\/a>, <a href=\"https:\/\/artdesigntendance.com\/felix-gonzalez-torres\/\">Felix Gonzalez-Torres<\/a>, Pierrick Sorin, Krzysztof Wodiczko (<a href=\"https:\/\/culture.pl\/en\/work\/homeless-vehicle-krzysztof-wodiczko\">Homeless Vehicles<\/a>), <a href=\"http:\/\/www.numen.eu\/installations\/tape\/paris\/\">NUMEN\/ For Use<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.jeppehein.net\/\">Jeppe Hein<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.santiago-sierra.com\/201909_1024.php\">Santiago Sierra<\/a>, Franz Erhard Walther (<a href=\"https:\/\/artmap.com\/zkm\/exhibition\/franz-erhard-walther-space-through-action-2012\">Stand Pieces<\/a>, <a href=\"http:\/\/moussemagazine.it\/franz-erhard-walther-hans-ulrich-obrist-2014\/\">autres<\/a>), Fluxus <a href=\"https:\/\/www.artisopensource.net\/2010\/12\/08\/fluxus-boxes-augmented-reality-and-innovative-publishing\/\">Art Boxes<\/a> \/ Kits \/ <a href=\"https:\/\/www.fondationdudoute.fr\/oeuvre\/85\/1584-presentation.htm\">Fluxboxes<\/a>, Allan Kaprow (<a href=\"http:\/\/www.kaprowinberlin.smb.museum\/en\/\">Fluids<\/a>), <a href=\"https:\/\/vimeo.com\/201110703?ref=fb-share&amp;fbclid=IwAR1SCkZNvo6YEJZQrJMhmEE82rQbsDq9fdAta1uHT55dWnqHg6c0zuNbdbk\">Octave Courtin<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.laboiteverte.fr\/6000-ampoules-cette-sculpture-interactive\/\">Caitlind Brown<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.smigla-bobinski.com\/english\/works\/ADA\/index.html\">Karina Smigla-Bobinski<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.perrotin.com\/artists\/Jesus_Rafael_Soto\/179#images\">J\u00e9sus Rafael Soto<\/a>, Carlos Cruz-Diez (<a href=\"http:\/\/www.cruz-diez.com\/work\/chromointerference\/2010-to-date\/\">Chromointerference<\/a>), <a href=\"http:\/\/www.scenocosme.com\/akousmaflore.htm\">Scenocosme<\/a>, Caitlind r.c. Brown &amp; Wayne Garrett (<a href=\"https:\/\/incandescentcloud.com\/aboutcloud\/\">Cloud<\/a>),<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Lieux<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Des <a href=\"https:\/\/www.francetvinfo.fr\/monde\/inde\/inde-des-jardins-verticaux-sur-les-murs-grace-aux-bouteilles-en-plastique_3980795.html\">jardins verticaux<\/a><\/li><li>Des sculptures praticables pour le <a href=\"http:\/\/www.jenkemmag.com\/home\/2019\/10\/28\/history-behind-skateable-sculptures\/\">skateboard<\/a><\/li><\/ul>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Bibliographie<\/h5>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Sarah Troche, <em>Le hasard comme m\u00e9thode<\/em>, Presses universitaires de Rennes, 2015<\/li><li>Jacques Monod, <em>Le Hasard et la n\u00e9cessit\u00e9<\/em>, 1970<\/li><li>Catalogue, <em>Par Hasard<\/em>, RMN, 2019, <a href=\"https:\/\/www.boutiquesdemusees.fr\/en\/exhibition-catalogues\/by-hasard-exhibition-catalogue\/17879.html\">https:\/\/www.boutiquesdemusees.fr\/en\/exhibition-catalogues\/by-hasard-exhibition-catalogue\/17879.html<\/a><\/li><li>Revue Inter n\u00b0 134 \u2013 <em>S\u00e9rendipit\u00e9 : l&#8217;intelligence accidentelle<\/em>, Les presses du r\u00e9el, 2020<\/li><li>Giampaolo Nuvolati, <em>Le fl\u00e2neur dans l\u2019espace urbain<\/em>, trad. Cl\u00e9ment Rivi\u00e8re, <em>Geographie et Cultures<\/em>, 2009 <a href=\"https:\/\/journals.openedition.org\/gc\/2167\">https:\/\/journals.openedition.org\/gc\/2167<\/a><\/li><li>Claire Labastie, <em>Art, retard, hasard: De la s\u00e9rendipit\u00e9 dans les rythmes de cr\u00e9ation<\/em>, <em>Temporalit\u00e9s<\/em>, 2016. <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.4000\/temporalites.3534\">https:\/\/doi.org\/10.4000\/temporalites.3534<\/a><\/li><li>Jackson Lears, <em>Something for Nothing&nbsp;: Luck in America<\/em>, Viking, 2003<\/li><li>Jennifer Dalton, <em>Review: Dream Trash\/Trash Dream: The Artist as Collector, Historian, and Archivist , PAJ<\/em>, 1999, <a href=\"https:\/\/www.jstor.org\/stable\/3246005\">https:\/\/www.jstor.org\/stable\/3246005<\/a><\/li><\/ul>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Downloads<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">T\u00e9l\u00e9chargez les fichiers du cours en cliquant ici : <a href=\"https:\/\/kasiaozga.com\/teaching\/courses\/Fichiers%20-%20La%CC%82cher%20Prise\/\">https:\/\/kasiaozga.com\/teaching\/courses\/Fichiers%20-%20La%CC%82cher%20Prise\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L2 11A, 1e Semestre, Universit\u00e9 Paris 8 Ce cours propose aux \u00e9tudiants de d\u00e9couvrir la sculpture sociale et le dessin dans le champ \u00e9largi \u00e0 partir des exercices de travail plastique \u00e0 plusieurs (cadavre exquis, dessin \u00e0 l\u2019aveugle, sculptures performatives\u2026). Nous allons explorer diff\u00e9rentes mani\u00e8res d\u2019\u00e9veiller l\u2019intelligence plastique en subvertissant les techniques dites de \u00ab contr\u00f4le et d&#8217;intention \u00bb de la cr\u00e9ation. Dans des projets de dessin et d\u2019installation, les \u00e9tudiants vont d\u00e9velopper des strat\u00e9gies : &#8211; de r\u00e9silience face aux impr\u00e9vus, &#8211; d\u2019\u00e9coute des autres et &#8211; de mutualisation des ressources de travail. Au lieu de viser la ma\u00eetrise\u2026<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-48","page","type-page","status-publish","hentry"],"blocksy_meta":{"styles_descriptor":{"styles":{"desktop":"","tablet":"","mobile":""},"google_fonts":[],"version":5}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kasiaozga.com\/teaching\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/48","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kasiaozga.com\/teaching\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/kasiaozga.com\/teaching\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kasiaozga.com\/teaching\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kasiaozga.com\/teaching\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=48"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/kasiaozga.com\/teaching\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/48\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":112,"href":"https:\/\/kasiaozga.com\/teaching\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/48\/revisions\/112"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kasiaozga.com\/teaching\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=48"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}