{"id":21,"date":"2021-07-14T19:06:14","date_gmt":"2021-07-14T19:06:14","guid":{"rendered":"https:\/\/kasiaozga.com\/teaching\/?page_id=21"},"modified":"2022-11-10T03:15:05","modified_gmt":"2022-11-10T03:15:05","slug":"leftovers-le-dechet-dans-lart-contemporain","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/kasiaozga.com\/teaching\/leftovers-le-dechet-dans-lart-contemporain\/","title":{"rendered":"Leftovers : le d\u00e9chet dans l\u2019art contemporain"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>L1 EC6A, 1e Semestre, Universit\u00e9 Paris 8<\/em><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00c0 travers des exercices plastiques, des lectures et des discussions, nous allons essayer de comprendre le d\u00e9chet comme mati\u00e8re et sujet d\u2019\u00e9tude dans l\u2019art contemporain. Nous allons nous emparer de divers moyens d\u2019expression &#8211; dessin, volume, photographie num\u00e9rique &#8211; afin de raconter des histoires \u00e0 fois intimes et socialement engag\u00e9es autour de ce que nous jetons et ce que nous gardons autour des nous. Chaque \u00e9tudiant va d\u00e9velopper une s\u00e9rie des pi\u00e8ces autour d\u2019une th\u00e9matique li\u00e9e \u00e0 la perte, les externalit\u00e9s, les encombrants, la d\u00e9composition, la pourriture, etc.<\/p>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Objectifts<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ce cours est con\u00e7u pour des \u00e9tudiants en arts plastiques. Il a pour but de leur donner les savoir-faire indispensables pour comprendre diverses mani\u00e8res d\u2019aborder des th\u00e9matiques sociales et environnementales \u00e0 travers le travail plastique. Ainsi, la totalit\u00e9 des notions expos\u00e9es et des exercices donn\u00e9s auront des liens directs avec la production artistique dans le contexte de l\u2019art contemporain:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>D\u00e9finir un d\u00e9chet<\/li>\n\n\n\n<li>Analyser son propre rapport aux d\u00e9chets et celui des autres<\/li>\n\n\n\n<li>Identifier diff\u00e9rents usages des d\u00e9chets relevant du domaine de l\u2019art contemporain.<\/li>\n\n\n\n<li>Exp\u00e9rimenter diff\u00e9rents mat\u00e9riaux et techniques de cr\u00e9ation plastiques autour du monde des d\u00e9chets. Concevoir et r\u00e9aliser des projets artistiques \u00e0 partir des: visualisations de donn\u00e9es, enqu\u00eates et photographie documentaire, sculptures \u00e9volutives, et installations-performances.<\/li>\n\n\n\n<li>Choisir des r\u00e9f\u00e9rences pertinentes et s\u2019appuyer sur les r\u00e9alisations d\u2019autres. Trouver des correspondances entre ses r\u00e9alisations et des propositions d\u2019autres \u00e9tudiants et artistes.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">\u00c9valuation<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Contr\u00f4le continu + Portfolio en format PDF \u00e0 rendre pour le 08\/01<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>4 projets\/ \u00e9tudiant \u00e0 rendre lors de la semaine 2, 3, 4 et 5<\/li>\n\n\n\n<li>Participation aux exercices sur place<\/li>\n\n\n\n<li>Engagement avec le travail des autres<\/li>\n\n\n\n<li>Implication dans les discussions sur les lectures et artistes \u00e9tudi\u00e9s<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Projet 1 : D\u00e9chets et donn\u00e9es&nbsp;<\/strong>: \u00e9crivez une liste de chaque chose que vous avez jet\u00e9e \u00e0 partir d\u2019aujourd\u2019hui et pendant 1 semaine (y compris des objets recycl\u00e9s \/ donn\u00e9s). O\u00f9 vont ces objets&nbsp;? Qui va les toucher apr\u00e8s votre usage&nbsp;? Analysez la gestion et les \u00ab&nbsp;circuits de distribution&nbsp;\u00bb de vos propres d\u00e9chets. Imaginez une \u0153uvre (dessin, sculpture) qui fait un lien entre un ou plusieurs de vos d\u00e9chets et leur \u00ab&nbsp;au-del\u00e0.&nbsp;\u00bb<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-pb-accordion-item c-accordion__item js-accordion-item no-js\" data-initially-open=\"false\" data-click-to-close=\"true\" data-auto-close=\"true\" data-scroll=\"false\" data-scroll-offset=\"0\"><button id=\"at-210\" class=\"c-accordion__title js-accordion-controller c-accordion__title--button\" role=\"button\"><em>Cliquez ici pour : Projet 1 : Consignes<\/em><\/button><div id=\"ac-210\" class=\"c-accordion__content\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pour le premier projet \u00e0 rendre, il faut apporter 2 choses en cours : <br>1) Une liste num\u00e9rot\u00e9 de l&#8217;ensemble de vos d\u00e9chets sur une semaine (\u00e9crit ou imprim\u00e9) <br>2) Une oeuvre d&#8217;art (\u00e0 priori, un dessin ou une sculpture) qui a pris environ 3h \u00e0 produire<br>* * Le sujet de l&#8217;oeuvre devrait \u00eatre la situation\/ l&#8217;exp\u00e9rience d&#8217;un objet sur la liste (1) apr\u00e8s son \u00e9limination. Pour vous aider, vous trouverez des r\u00e9f\u00e9rences sur les poubelles, d\u00e9chetteries, recyclage, e-waste, \u00e9conomie circulaire etc. sur le moodle du premier cours. Cette oeuvre devrait faire suite \u00e0 une analyse des syst\u00e8mes de traitement des d\u00e9chets (par exemple, si vous choisissez un t-shirt que vous jetez dans une borne blanche du Relais, par exemple, et ce v\u00eatement va \u00eatre tri\u00e9 et vendu \u00e0 un pays du tiers monde o\u00f9 il sera revendu \u00e0 des particuliers, vous pouvez faire un dessin de son trajet ou de son usage ailleurs, etc.). <br>** Apr\u00e8s le cours, vous devez soumettre 2 fichiers sur votre projet sur Moodle: la liste (format .doc, .pdf) et une scan\/photo\/extrait de votre oeuvre (format .pdf ou jpg, 5 mb max) <br>&#8211;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Pour vos dessins : <a href=\"https:\/\/www.fnac.com\/Comment-scanner-un-document-avec-mon-smartphone\/cp41441\/w-4\">Comment scanner un document avec mon smartphone ?<\/a> Comment <a href=\"https:\/\/convertir-une-image.com\/edition\/reduire-redimensionner-une-photo.asp\">r\u00e9duire la<\/a> taille et le poids d&#8217;une image ? <br>&#8211;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Pour vos sculptures\/installations: <a href=\"https:\/\/moodle.univ-paris8.fr\/moodle\/pluginfile.php\/561432\/mod_assign\/intro\/Domunenting%20Artwork%20at%20Home.pdf\">Documenting Artwork at Home<\/a><br>&#8211;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Pour vos vid\u00e9os: un lien vers le vid\u00e9o en ligne (sur un plateforme de streaming\/ youtube etc.) et une capture d&#8217;\u00e9cran <br>* N&#8217;oubliez pas de mettre vos noms sur vos fichiers!<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Projet 2&nbsp;: Valeurs\/ Valorisation<\/strong> <strong>&#8211; Enqu\u00eate et documentation<\/strong>. Demandez aux personnes autour de vous de vous raconter des objets qui sont importants pour eux, mais peut-\u00eatre moins appr\u00e9ci\u00e9s par d\u2019autres. Photographiez les objets et notez les r\u00e9cits (1 paragraphe\/objet).&nbsp; Imprimez vos photos (tirages minimums 20 x 30) et vos textes (sur papier a4)<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-pb-accordion-item c-accordion__item js-accordion-item no-js\" data-initially-open=\"false\" data-click-to-close=\"true\" data-auto-close=\"true\" data-scroll=\"false\" data-scroll-offset=\"0\"><button id=\"at-211\" class=\"c-accordion__title js-accordion-controller c-accordion__title--button\" role=\"button\">Cliquez ici pour : <em>Projet 2 : Consignes<\/em><\/button><div id=\"ac-211\" class=\"c-accordion__content\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Quels objets ont le plus de valeur dans nos soci\u00e9t\u00e9s ? \u2026Le moins ?<br>Qui et qu\u2019est-ce qui d\u00e9termine la valeur d\u2019un objet ?<br>Avez-vous des objets \u00ab chers \u00bb pour vous, mais peu importants aux yeux des autres ?<br>Comment communiquer sur l\u2019importance des choses qui ont de la valeur, mais qui ont peu d\u2019estime ?<br>Est-il possible de changer les regards des autres sur des questions de valeurs ?<br>Comment cr\u00e9er de la valeur dans le monde ?<br><br>Consignes :<\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Demandez aux personnes autour de vous de vous raconter des objets qui sont importants pour eux, mais peut-\u00eatre moins appr\u00e9ci\u00e9s par d\u2019autres.<\/li>\n\n\n\n<li>Photographiez les objets et notez les r\u00e9cits (1 paragraphe\/objet). Vous pouvez \u00e9galement faire de captures d&#8217;\u00e9cran, si vos entretiens ont lieu \u00e0 distance, \u00e0 condition que les objets doivent bien visibles (fond clair, bonne mise au point, \u00e9clairage suffisant\u2026)<\/li>\n\n\n\n<li>Assemblez les photos + textes en un dossier pdf de 5 pages a4 (1 image + 1 texte\/descriptif d&#8217;objet\/page). <a href=\"https:\/\/www.google.com\/search?client=firefox-b-d&amp;q=comment+cr%C3%A9er+un+pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Comment cr\u00e9er un pdf?<\/a><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Pour le deuxi\u00e8me projet \u00e0 rendre, il faut soumettre 1 fichier pdf sur votre projet (format .pdf, 10 mb max). N&#8217;oubliez pas de mettre vos noms sur vos fichiers!<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Projet 3&nbsp;: Sculptures \u00e9volutives\/Transformations&nbsp;: Devenir D\u00e9chet<\/strong>. Pour ce projet, cr\u00e9ez une pi\u00e8ce avec un mat\u00e9riau organique et laissez-le se d\u00e9faire au fil du temps. Documentez la transformation et apportez pi\u00e8ce (si possible) et images num\u00e9riques de l\u2019\u00e9volution de la pi\u00e8ce pour le prochain cours.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-pb-accordion-item c-accordion__item js-accordion-item no-js\" data-initially-open=\"false\" data-click-to-close=\"true\" data-auto-close=\"true\" data-scroll=\"false\" data-scroll-offset=\"0\"><button id=\"at-212\" class=\"c-accordion__title js-accordion-controller c-accordion__title--button\" role=\"button\"><em>Cliquez ici pour :<\/em> <em>Projet 3 : Consignes<\/em><\/button><div id=\"ac-212\" class=\"c-accordion__content\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Le m\u00eame objet peut \u00eatre m\u00fbr, comestible, et vendable et devenir, suite aux al\u00e9as de son usage, un d\u00e9chet. Pour les mat\u00e9riaux organiques, cette transformation passe \u00e0 travers la pourriture et des changements chimiques et sensoriels (odeur, couleur, texture, consistance). Certains artistes s\u2019int\u00e9ressent \u00e0 ces changements comme des ph\u00e9nom\u00e8nes plastiques \u00e0 exploiter dans leur travail. Consignes : Vous allez travailler sur et avec la d\u00e9composition et le pourrissement pour produire une sculpture qui \u00e9volue dans le temps.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Option 1: Transformation<\/em><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Choisissez un mat\u00e9riau organique avec lequel vous allez travailler: par exemple la nourriture (des fruits, du pain, le marc de caf\u00e9, la barbe \u00e0 papa, des jus, la levure\u2026), des plantes (des feuilles, des fleurs, des racines), de la rouille, des champignons, la moisissure, des insectes\u2026<\/li>\n\n\n\n<li>Cr\u00e9ez une sculpture avec votre mat\u00e9riau (vous pouvez le couper, tailler, accrocher \u00e0 quelque chose avec des fils, rattacher \u00e0 d&#8217;autres objets avec des clous\/vis\/cure-dents\/agrafes\/,etc.). Votre sculpture peut \u00eatre abstraite ou repr\u00e9senter quelque chose de particulier.<\/li>\n\n\n\n<li>Quand votre sculpture est finie, photographiez-le sur un fond neutre, de plusieurs angles diff\u00e9rents, \u00e0 la lumi\u00e8re du jour.<\/li>\n\n\n\n<li>Laissez votre oeuvre se d\u00e9faire (pourrir) au fil du temps. Attendez plusieurs jours\/semaines. Rephotografiez-le.<\/li>\n\n\n\n<li>Attendez encore un peu du temps. Prenez des photos de l&#8217;oeuvre avant de le jeter \u00e0 la poubelle.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><em>Option 2: Repr\u00e9sentation<\/em><\/p>\n\n\n\n<ol class=\"wp-block-list\">\n<li>Travaillez avec un mat\u00e9riau qui est d\u00e9j\u00e0 pourri pour r\u00e9aliser votre oeuvre. Par exemple une sculpture \u00e0 partir d&#8217;une b\u00fbche de bois mort. Une peinture de nature morte des fruits pourris, etc. \u00c0 travers votre pi\u00e8ce, mettez en valeur la d\u00e9composition d&#8217;un aliment\/plante\/animal, etc\u2026 <\/li>\n\n\n\n<li>Prenez en photo de votre mat\u00e9riau avant votre intervention et votre oeuvre \u00e0 la fin.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Mettez vos photos dans un PDF avec un descriptif du mat\u00e9riau que vous avez choisi et pourquoi vous l&#8217;avez choisi. N&#8217;oubliez pas d&#8217;\u00e9crire vos noms sur vos fichiers!<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Projet 4&nbsp;: Cleaning waste&nbsp;: Installations-Performances : Nettoyage de d\u00e9chets<\/strong>. R\u00e9alisez une performance ou installation de nettoyer un endroit pr\u00e9cis d\u2019une mani\u00e8re pr\u00e9cise. \u00c0 travers les pratiques et circonstances du nettoyage, essayez de r\u00e9v\u00e9ler quelque chose sur le lieu d\u2019intervention s\u00e9lectionn\u00e9 ou de cr\u00e9er quelque chose pour les personnes qui fr\u00e9quentent ce lieu. Vous pouvez travailler individuellement ou \u00e0 deux sur ce projet. Documentez vos actions\/installations avec des photographies num\u00e9riques et un court descriptif de votre projet (1 page)<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-pb-accordion-item c-accordion__item js-accordion-item no-js\" data-initially-open=\"false\" data-click-to-close=\"true\" data-auto-close=\"true\" data-scroll=\"false\" data-scroll-offset=\"0\"><button id=\"at-213\" class=\"c-accordion__title js-accordion-controller c-accordion__title--button\" role=\"button\">Cliquez ici pour : <em>Projet 4 : Consignes<\/em><\/button><div id=\"ac-213\" class=\"c-accordion__content\">\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Ce projet porte sur l&#8217;entretien \/ le nettoyage de la salet\u00e9 comme action artistique. R\u00e9visez les projets des artistes pr\u00e9sent\u00e9s pendant le cours ici: Projet 4 : R\u00e9f\u00e9rences pour des id\u00e9es\/inspirations !<\/li>\n\n\n\n<li>R\u00e9alisez une performance o\u00f9 vous nettoyez un endroit ou un objet pr\u00e9cis d\u2019une mani\u00e8re pr\u00e9cise.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00c0 travers les pratiques et circonstances du nettoyage, essayez de r\u00e9v\u00e9ler quelque chose sur le l&#8217;objet ou le lieu d\u2019intervention s\u00e9lectionn\u00e9e ou de cr\u00e9er une ambiance particuli\u00e8re pour les personnes qui fr\u00e9quentent ce lieu.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Comment faire ? Vous pouvez: balayer un endroit en int\u00e9rieur ou en ext\u00e9rieur (ratisser des feuilles, etc.), laver des choses (blanchir des textiles)\/ baigner quelqu\u2019un, d\u00e9barrasser un lieu, trier des objets, aseptiser un endroit\/ \u00e9liminer des odeurs\/ des toxines, etc., polir des objets, imaginer un rituel\/purifier quelque chose, brosser des cheveux, intervenir dans l&#8217;espace public\u2026etc.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Travaillez individuellement ou avec des assistants pour r\u00e9aliser votre projet. Vous pouvez travailler sur la dur\u00e9e (faire l&#8217;action pendant un temps sp\u00e9cifique, travail de vitesse\/lenteur), la r\u00e9p\u00e9tition, le bruit de l&#8217;action, la chor\u00e9graphie des gestes, etc.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Documentez vos actions\/installations avec des photographies num\u00e9riques (au moins 5 images diff\u00e9rentes avant\/pendant\/apr\u00e8s votre action) ou 1 vid\u00e9o et un court descriptif de votre projet (1 paragraphe). Rendez votre dossier en format PDF (1 image\/page).<br>N&#8217;oubliez pas de prendre en compte les conseils qu&#8217;on a \u00e9voqu\u00e9s pr\u00e9c\u00e9demment pour am\u00e9liorer la qualit\u00e9 de vos images !<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\" id=\"block-424b73a0-dd8e-4b4d-a9f5-00823c6162e1\">Schedule: 10 sessions, approximately 3.5 hours\/session + Portfolio \u00e0 rendre apr\u00e8s la fin des cours<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Semaine 1A + 1B : Introduction (07\/10, 14\/10)<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Aper\u00e7u des \u0153uvres des artistes qui travaillent sur et avec le th\u00e9matique des d\u00e9chets.<\/li>\n\n\n\n<li>Discussion sur les connotations et les exp\u00e9riences que nous avons faites de d\u00e9chets, partage des exp\u00e9riences et des objectives.<\/li>\n\n\n\n<li>Exercice <em>in situ&nbsp;<\/em>: <em>Trash Drawing<\/em><\/li>\n\n\n\n<li>Pr\u00e9sentation du <strong>projet 1: Vider nos poubelles \/ D\u00e9chets et donn\u00e9es<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Semaine 2A + 2B : D\u00e9chets et donn\u00e9es (21\/10, 28\/10)<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Restitutions du projet 1&nbsp;: Vider nos poubelles \/ <em>Take out the trash<\/em><\/li>\n\n\n\n<li>Discussion sur l\u2019analyse des \u0153uvres.<\/li>\n\n\n\n<li>Pr\u00e9sentation du <strong>projet 2&nbsp;: Valeurs\/ Valorisation Enqu\u00eate et documentation<\/strong>. Quels objets ont le plus de valeur dans nos soci\u00e9t\u00e9s&nbsp;? \u2026Le moins&nbsp;? Qui et qu\u2019est-ce qui d\u00e9termine la valeur d\u2019un objet&nbsp;? Avez-vous des objets \u00ab&nbsp;chers&nbsp;\u00bb pour vous, mais peu importants aux yeux des autres&nbsp;? Comment communiquer sur l\u2019importance des choses qui ont de la valeur, mais qui ont peu d\u2019estime&nbsp;? Est-il possible de changer les regards des autres sur des questions de valeurs&nbsp;? Comment cr\u00e9er de la valeur dans le monde&nbsp;?<\/li>\n\n\n\n<li>Visite de l&#8217;exposition Courants Verts \u00e0 voir \u00e0 la Fondation EDF \u00e0 Paris jusqu&#8217;au 31 janvier 2021: <a href=\"https:\/\/fondation.edf.com\/evenements\/courants-verts\/\">https:\/\/fondation.edf.com\/evenements\/courants-verts\/<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Semaine 3 : Enqu\u00eate et documentation session de travail (04\/11 en ligne)<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Comment les artistes peuvent-ils d\u00e9tourner nos valeurs? Consultation des projets en ligne des artistes qui travaillent sur les Valeurs\/ Valorisation<\/li>\n\n\n\n<li>Partage des exp\u00e9riences sur vos entretiens. \u00c9changes sur vos premiers images et textes.<\/li>\n\n\n\n<li>Des groupes de 3-4 personnes seront affect\u00e9s \u00e0 des &#8220;salles de petits groupes&#8221; sur Zoom. Au sein de leurs petits groupes, les \u00e9tudiants se pr\u00e9sentent leurs projets en cours. (Question \u00e0 poser: 1. Comment trouvez-vous des interlocuteurs 2. Comment faites-vous-le trie pour s\u00e9lectionner les objets\/histoires \u00e0 mettre en valeur? 3. Quelles strat\u00e9gies pour photographier les objets? 4. Comment bien restituer les histoires autour des objets? 5. Est-ce que votre s\u00e9rie aura un th\u00e8me global? Lequel? 6. Y a-t-il des similarit\u00e9s\/diff\u00e9rences entre les pi\u00e8ces dans le groupe aujourd&#8217;hui? &amp;. Quelles qualit\u00e9s caract\u00e9risent une oeuvre int\u00e9ressante\/ r\u00e9ussie?<br><br>Puis, apr\u00e8s un temps \u00e9coul\u00e9 (10-15 minutes), ils retournent tous dans la salle principale. Chaque \u00e9tudiant pr\u00e9sente l&#8217;\u0153uvre d&#8217;un de ses partenaires au reste de la classe.<\/li>\n\n\n\n<li>\u00c9tude de cas: <a href=\"http:\/\/mediation.centrepompidou.fr\/education\/ressources\/ENS-CALLE\/ENS-calle.html\">Sophie Calle, <\/a><a href=\"https:\/\/www.tate.org.uk\/art\/artworks\/wearing-signs-that-say-what-you-want-them-to-say-and-not-signs-that-say-what-someone-else-66092\">Gillian Wearing<\/a>, <a href=\"http:\/\/www.jimgoldberg.com\/\">Jim Goldberg<\/a>, <a href=\"https:\/\/journals.openedition.org\/ideas\/5233\">Martha Rosler<\/a>, <a href=\"https:\/\/siberart.com\/the-untitled-project-1\">Matt Siber<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.jeffreywolin.com\/\">Jeff Wolin<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>R\u00e9vision des bonnes pratiques pour la photographie et la mise en page des documents<\/li>\n\n\n\n<li>Discussion sur les formes de restitution potentielles\/ \u00e9dition \/ publications en ligne.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Semaine 4 : Enqu\u00eate et documentation restitution (18\/11 en ligne)<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Restitution du projet 2&nbsp;: Valeurs\/ Valorisation<\/li>\n\n\n\n<li>Partage des images et accrochage\/ cr\u00e9ation des collections\/ mini-expositions regroupant certaines propositions.<\/li>\n\n\n\n<li>Discussion sur les notions de la s\u00e9rie et du protocole<\/li>\n\n\n\n<li>Pr\u00e9sentation du <strong>projet 3&nbsp;: Sculptures \u00e9volutives\/ Transformations&nbsp;: Devenir D\u00e9chet<\/strong>. Le m\u00eame objet peut \u00eatre m\u00fbr, comestible, et vendable et devenir, suite aux al\u00e9as de son usage, un d\u00e9chet. Pour les mat\u00e9riaux organiques, cette transformation passe \u00e0 travers la pourriture et des changements chimiques et sensoriels (odeur, couleur, texture, consistance). Certains artistes s\u2019int\u00e9ressent \u00e0 ces changements comme des ph\u00e9nom\u00e8nes plastiques \u00e0 exploiter dans leur travail.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Semaine 5 : Sculptures \u00e9volutives session de travail (25\/11 en ligne)<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>D\u00e9veloppement du projet 3, partage des essaies techniques en cours, discussion sur vos id\u00e9es, conseils<\/li>\n\n\n\n<li>Exercises sur des oeuvres et processus \u00e9volutifs<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &#8211; Cherchez un aliment dans votre frigo qui est p\u00e9rim\u00e9\/ &#8220;n&#8217;est plus bon&#8221; et dessinez-le (nature morte)<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &#8211; Collage collectif: trouvez des images de la nourriture pourrie et copie-collez les sur un fichier partag\u00e9 sur Magma Studio<br>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &#8211; Recherche des th\u00e9matiques, \u00e9v\u00e8nements historiques, d\u00e9couvertes scientifiques, etc. en lien avec la d\u00e9composition (en Fran\u00e7aise + dans d&#8217;autres langues).<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Semaine 6 : Sculptures \u00e9volutives restitution (02\/12 en ligne)<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Restitution du projet 3&nbsp;:<\/li>\n\n\n\n<li>Pr\u00e9sentation du <strong>projet 4&nbsp;: <em>Installations-Performances<\/em> Cleaning waste&nbsp;: Nettoyage de d\u00e9chets<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li>Exploration du nettoyage de la salet\u00e9 comme proc\u00e9d\u00e9 artistique<\/li>\n\n\n\n<li>Exercises avec la technique de gommage du dessin<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Semaine 7: Installations &#8211; Performances \/ session de travail (09\/12)<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>D\u00e9veloppement du projet 4&nbsp;: Cleaning waste&nbsp;: Nettoyage de d\u00e9chets<\/li>\n\n\n\n<li>Qu\u2019est-ce que \u00e7a veut dire, nettoyer\u2009? Qu\u2019est-ce qu\u2019on nettoie\u2009? O\u00f9\u2009? Quand\u2009? Pourquoi\u2009? Qu\u2019est-ce qu\u2019on devrait nettoyer\u2009? Quels rapports entre les d\u00e9chets et l\u2019entretien\u2009?<\/li>\n\n\n\n<li>Synonymes: nettoyage\/ r\u00e9paration \/ entretien \/ ablution \/ d\u00e9tachage \/<br>lessivage \/ purification \/ bain \/ savonnage<\/li>\n\n\n\n<li>Discussions en salles de repartition sur zoom:<br>1. Quel type du nettoyage envisagez-vous \u00e0 faire?<br>2. O\u00f9?<br>3. Avec quels outils?<br>4. Comment allez-vous documenter l\u2019action\/la performance?<\/li>\n\n\n\n<li>Lire l&#8217;article ici sur Mierle Laderman Ukeles: <a href=\"http:\/\/strabic.fr\/Mierle-Laderman-Ukeles-Sanitation\">http:\/\/strabic.fr\/Mierle-Laderman-Ukeles-Sanitation<\/a> et ici sur le <a href=\"http:\/\/plastik.univ-paris1.fr\/de-quelques-pratiques-du-care-le-soin-lethique-de-la-sollicitude-dans-lart-du-tournant-du-21e-siecle\/\">Care<\/a> dans l&#8217;art et la <a href=\"https:\/\/books.openedition.org\/psorbonne\/34182?lang=en\">m\u00e9diation artistique du d\u00e9chet<\/a>.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Semaine 8: Installations &#8211; Performances (16\/12)<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Restitution du projet 4&nbsp;: Cleaning waste&nbsp;: Nettoyage de d\u00e9chets<\/li>\n\n\n\n<li>Projection des images de documentation et mini-pr\u00e9sentations sur ce que vous avez fait et pourquoi (5 min\/personne). Chaque pr\u00e9sentation doit comporter des images du site avant\/apr\u00e8s votre intervention, le d\u00e9tail de ce que vous avez nettoy\u00e9 et comment (moyens, dur\u00e9e, etc.), des informations sur des retours que vous avez re\u00e7ues, ainsi que des r\u00e9f\u00e9rences, etc..<\/li>\n\n\n\n<li>Explications sur <strong>portfolio \u00e0 rendre avant le 08\/01 en format PDF<\/strong> sur les 4 projets r\u00e9alis\u00e9s<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Portfolio \u00e0 rendre avant le 08\/01<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Le Portfolio n&#8217;est plus obligatoire si vous avez rendu les 4 projets et vous \u00eates satisfaits de vos notes. <em>\u00c0 ce moment-l\u00e0, au lieu d&#8217;un dossier multipages, vous rendez uniquement un <strong>expos\u00e9<\/strong> d&#8217;une page<\/em>. Pour resumer, Il faut rendre soit un expos\u00e9 sur une page soit un portfolio de 5 pages minimum (si vous souhaitez rattraper d&#8217;autres projets\/notes dans le cours).<\/li>\n\n\n\n<li>Vous allez y retracer l&#8217;\u00e9volution de vos projets, expliquer comment vous avez r\u00e9pondu aux consignes, et exposer des liens entre vos productions diff\u00e9rentes, s&#8217;il y en a. Comment pouvez-vous mobiliser des d\u00e9chets dans vos cr\u00e9ations dans l&#8217;avenir? Quelles pistes souhaitez-vous explorer, qu&#8217;on n&#8217;a pas eu le temps de d\u00e9velopper pendant le cours?<br>Cependant <em>si<\/em> vous souhaitez rattraper des non rendus et\/ou si vous souhaitez refaire ou repr\u00e9senter des projets, vous pouvez toujours <em>rendre un portfolio\/ dossier final<\/em>. Dans ce dossier (5 pages minimum), vous allez revenir sur chacun de vos projets avec des explications\/commentaires\/r\u00e9f\u00e9rences (vous pouvez utiliser des images\/textes d\u00e9j\u00e0 rendues auparavant). Vous allez \u00e9galement inclure l&#8217;expos\u00e9 qui retrace l&#8217;\u00e9volution de vos projets et qui r\u00e9pond aux questions pos\u00e9es auparavant.<\/li>\n\n\n\n<li>N&#8217;oubliez pas de mettre vos noms sur vos fichiers et d&#8217;utiliser un correcteur d&#8217;orthographe! Fichiers en format PDF.<\/li>\n\n\n\n<li>Date limite: 8 janvier (pas de prolongations!)<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Ressources<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Cliquez en dessous pour acc\u00e9der aux ressources en ligne pour chaque projet \u00e0 rendre:<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-pb-accordion-item c-accordion__item js-accordion-item no-js\" data-initially-open=\"false\" data-click-to-close=\"true\" data-auto-close=\"true\" data-scroll=\"false\" data-scroll-offset=\"0\"><button id=\"at-214\" class=\"c-accordion__title js-accordion-controller c-accordion__title--button\" role=\"button\"><em>Projet 1 : R\u00e9f\u00e9rences <\/em>&#8211; Liens, artistes, et expositions \u00e0 lire et regarder pour le premier projet, D\u00e9chets et donn\u00e9es<\/button><div id=\"ac-214\" class=\"c-accordion__content\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Articles \/ Documentaires<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/www.npr.org\/sections\/money\/2013\/12\/10\/247362140\/the-afterlife-of-american-clothes\">https:\/\/www.npr.org\/sections\/money\/2013\/12\/10\/247362140\/the-afterlife-of-american-clothes<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.arte.tv\/fr\/articles\/generation-dechets\">https:\/\/www.arte.tv\/fr\/articles\/generation-dechets<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.arte.tv\/fr\/videos\/RC-017395\/plastique-l-invasion\/\">https:\/\/www.arte.tv\/fr\/videos\/RC-017395\/plastique-l-invasion\/<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/imagedeville.org\/webdocs\/Dechets\/index.html#Intro\">http:\/\/imagedeville.org\/webdocs\/Dechets\/index.html#Intro<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Jeremy Irons, Trashed : <a href=\"https:\/\/vimeo.com\/ondemand\/trashed2\/392550473\">https:\/\/vimeo.com\/ondemand\/trashed2\/392550473<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Suivre les chemins des E-d\u00e9chets: <a href=\"http:\/\/senseable.mit.edu\/monitour-app\/\">http:\/\/senseable.mit.edu\/monitour-app\/<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Vik Muniz, <a href=\"https:\/\/www.pbs.org\/independentlens\/films\/waste-land\/\">Waste-Land<\/a> (Film), <a href=\"https:\/\/www.allocine.fr\/film\/fichefilm-179776\/telecharger-vod\/\">regarder en direct<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.20minutes.fr\/planete\/693286-20110324-planete-waste-land-documentaire-etonnant-trieurs-dechets-bresil\">entretien<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Liste des artistes (\/oeuvres r\u00e9alis\u00e9es avec des d\u00e9chets)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/www.tate.org.uk\/art\/artists\/kurt-schwitters-1912\">Kurt Schwitters<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.artangel.org.uk\/project\/break-down\/\">Michael Landy<\/a>, <a href=\"http:\/\/www.arman-studio.com\/catalogues\/catalogue_poubelle\/arman_poubelle_list.html\">Arman<\/a>, <a href=\"http:\/\/newsletters.artips.fr\/Hommes_dechets\/\">Vik Muniz<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.textile-forum-blog.org\/2019\/04\/el-anatsui-triumphant-scale-2\/\">El Anatsui<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.spi0n.com\/ombres-sculptures-de-tim-noble-et-sue-webster\/\">Tim Noble et Sue Webster<\/a>, <a href=\"http:\/\/www.mariaphillipsstudio.com\/new-gallery-3\/36yd8q3va40ja0blitk2r8lyd3zxok\">Maria Phillips<\/a>\/ Recology, <a href=\"https:\/\/www.rairphilly.org\/residents\">rairphilly.org\/residents<\/a> , <a href=\"http:\/\/www.kennypittock.com\/www.kennypittock.com\/lists.html\">Kenny Pittock<\/a>, Tony Cragg (<a href=\"https:\/\/inhabitat.com\/recycling-sculpture-by-tony-cragg\/\">mosa\u00efques<\/a> en relief des d\u00e9chets de mati\u00e8res plastiques), <a href=\"https:\/\/awarewomenartists.com\/en\/artiste\/tara-donovan\/\">Tara Donovan<\/a>, <a href=\"https:\/\/annettemessager.wordpress.com\/tag\/peluches\/\">Annette Messager<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.francescapasquali.com\/straws-wall-mido-milan\/\">Francesca Pasquali<\/a>, <a href=\"https:\/\/moodle.univ-paris8.fr\/moodle\/%20http:\/www.jessicadrenk.com\/#\/gipfel\/\">Jessica Drenk<\/a>, <a href=\"https:\/\/macharlottemarrion.wordpress.com\/2015\/12\/17\/karsten-bott-one-of-each\/\">Karsten Bott<\/a>, <a href=\"http:\/\/aca-project.fr\/surasi-kusolwong\/\">Surasi Kusolwong<\/a>, <a href=\"http:\/\/infinitedictionary.com\/blog\/2016\/02\/10\/abandoned-reclaimed-transformed-the-art-of-nancy-rubins\/\">Nancy Rubins<\/a>, <a href=\"http:\/\/base.ddab.org\/esteban-richard\/totem\">Esteban Richard<\/a> , <a href=\"https:\/\/www.artnews.com\/art-in-america\/features\/antonia-carver-on-hassan-sharif-63276\/\">Hassan Sharif<\/a>&#8230;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Liste des artistes qui travaillent avec la visualisation des donn\u00e9es :<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Tim Gaudreau, <a href=\"http:\/\/timgaudreau.com\/2018\/02\/13\/self-portrait-variation-1-2006\/\">Site Web<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>What We Eat de Laurie Frick sur <a href=\"https:\/\/artsexperiments.withgoogle.com\/what-we-eat\/?zoom=30.00&amp;x=-12000.00&amp;y=-25200.00&amp;highlight=1&amp;sorting=1\">Google Arts<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Hasan Elahi (<a href=\"https:\/\/elahi.gmu.edu\/\">Tracking Transience<\/a>)<\/li>\n\n\n\n<li>Danica Phelps <a href=\"https:\/\/www.danicaphelpsprojects.com\/\">website<\/a> &amp; <a href=\"https:\/\/www.artsy.net\/artwork\/danica-phelps-1-slash-8-24-1999\">article<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/i-d.vice.com\/en_us\/article\/xwxp5z\/these-artists-made-a-list-of-every-possession-they-own\">Simon Evans and Sarah Lannan<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Chris Jordan, <a href=\"http:\/\/www.chrisjordan.com\/gallery\/rtn\/\">Running the Numbers<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Marco Maggi<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Expositions<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Exposition: <em>Inventory<\/em>, White Columns <a href=\"https:\/\/bit.ly\/33AIg6o\">https:\/\/bit.ly\/33AIg6o<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/www.junk-culture.com\">http:\/\/www.junk-culture.com<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.collective-edinburgh.art\/programme\/2011-hans-schabus\">Hans Schabus, Remains of the Day<\/a>, Collective gallery<\/li>\n\n\n\n<li>Recyclage \/Sur-cyclage, Fondation Villa Datris <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=hubWs169zi4\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=hubWs169zi4<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Discussions<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Modernity and Waste. Roundtable discussion featuring Jennifer Gabrys, William Kupinse, Robin Nagle, Elizabeth Royte, and Susan Strasser: <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=BQG4sWnbdtY\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=BQG4sWnbdtY<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-pb-accordion-item c-accordion__item js-accordion-item no-js\" data-initially-open=\"false\" data-click-to-close=\"true\" data-auto-close=\"true\" data-scroll=\"false\" data-scroll-offset=\"0\"><button id=\"at-215\" class=\"c-accordion__title js-accordion-controller c-accordion__title--button\" role=\"button\"><em>Projet 2 : R\u00e9f\u00e9rences<\/em> pour le 2\u00e8me projet, Valeurs\/ Valorisation &#8211; Enqu\u00eate et documentation<\/button><div id=\"ac-215\" class=\"c-accordion__content\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Articles \/ Documentaires<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/www.letemps.ch\/economie\/gestion-dechets-nouvelle-chaine-valeurs\">https:\/\/www.letemps.ch\/economie\/gestion-dechets-nouvelle-chaine-valeurs<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>\u00c9ric Brac de La Perri\u00e8re, \u00c9conomie du recyclage, cr\u00e9ation et distribution de valeur(s) <a href=\"https:\/\/www.cairn.info\/revue-vraiment-durable-2013-2-page-117.htm\">https:\/\/www.cairn.info\/revue-vraiment-durable-2013-2-page-117.htm#<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/theconversation.com\/nettoyer-la-nature-est-ce-vraiment-une-bonne-idee-128151\">https:\/\/theconversation.com\/nettoyer-la-nature-est-ce-vraiment-une-bonne-idee-128151<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/letamis.hypotheses.org\/743\">https:\/\/letamis.hypotheses.org\/743<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>SUD Le r\u00e9seau de recherche Soci\u00e9t\u00e9s Urbaines et D\u00e9chets <a href=\"https:\/\/sud.hypotheses.org\/a-propos\">https:\/\/sud.hypotheses.org\/a-propos<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Louise Crewe, Life Itemised: Lists, Loss, Unexpected Significance, and the Enduring Geographies of Discard, <a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1068%2Fd16709\">https:\/\/doi.org\/10.1068\/d16709<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Liste des artistes qui travaillent sur la revalorisation des d\u00e9chets<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/danielarsham\/\">Daniel Arsham<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.kathleen-ryan.com\/19-pleasures-known\">Kathleen Ryan<\/a>, <a href=\"http:\/\/mediation.centrepompidou.fr\/education\/ressources\/ENS-ArtePovera\/ENS-ArtePovera.htm\">Arte Povera<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.centrepompidou.fr\/cpv\/resource\/c4r97a6\/rdp4Xq\">C\u00e9sar Baldaccini<\/a>, Anselm Kiefer et <a href=\"https:\/\/balises.bpi.fr\/les-ruines-ou-la-figure-du-temps\/\">les ruines<\/a>, <a href=\"http:\/\/www.baptistedebombourg.com\/\">Baptiste Debombourg<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.laurentgodin.com\/peter-buggenhout\">Peter Buggenhout<\/a>, <a href=\"http:\/\/www.noahpurifoy.com\/joshua-tree-outdoor-museum\">Noah Purifoy<\/a>, <a href=\"https:\/\/vimeo.com\/72142303\">Thornton Dial<\/a>, <a href=\"http:\/\/www.gumego.com\/street-art-sinvite-poubelles\/\">Poubellisme<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.telerama.fr\/sortir\/street-art-les-incroyables-animaux-poubelle-de-bordalo-ii,n5370146.php\">Bordalo II<\/a>, Stefan Shankland (<a href=\"http:\/\/marbredici.org\/\"><em>Marbre d\u2019Ici<\/em><\/a>), <a href=\"https:\/\/www.jeannegoutelle.com\/\">Jeanne Goutelle<\/a>, <a href=\"https:\/\/sites.google.com\/site\/freespaceprojects\/home\/site-responsive-work\/dumped\">John O&#8217;Hare<\/a>, <a href=\"http:\/\/www.nedarazavipour.com\/2014--oscillation.html\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Neda Razavipour<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Expositions<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/en.calameo.com\/read\/003319384ab8b390a8ac6\">https:\/\/en.calameo.com\/read\/003319384ab8b390a8ac6<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Vid\u00e9os des artistes<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Wang Jiuliang: Besieged by waste, Film: <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=QW2nGf1hQyU\">Wang Jiuliang: Besieged by waste<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Shel Silverstein, The Giving Tree (Livre): <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=4hmTc9rm8-o\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=4hmTc9rm8-o<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Anselm Kiefer, Over Your Cities Grass Will Grow, 2010 (film) &#8211; <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=oo9sfe9N42U\">extrait<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-pb-accordion-item c-accordion__item js-accordion-item no-js\" data-initially-open=\"false\" data-click-to-close=\"true\" data-auto-close=\"true\" data-scroll=\"false\" data-scroll-offset=\"0\"><button id=\"at-216\" class=\"c-accordion__title js-accordion-controller c-accordion__title--button\" role=\"button\"><em>Projet 3 : R\u00e9f\u00e9rences<\/em> pour le 3\u00e8me projet &#8211; Sculptures \u00e9volutives\/Transformations : Devenir D\u00e9chet<\/button><div id=\"ac-216\" class=\"c-accordion__content\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Articles \/ Documentaires<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Images of decay sur <a href=\"https:\/\/www.artsy.net\/gene\/decay\">Artsy<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Erosion sur <a href=\"https:\/\/www.pinterest.co.uk\/katielevetta\/erosion-and-decay-gcse-art-design\/\">Pinterest<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Elephant Magazine: <a href=\"https:\/\/elephant.art\/dirty-rotten-mouthfuls-artists-love-decaying-food-2\/\">Dirty Rotten Mouthfuls: Why Artists Love Decaying Food<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Exp\u00e9rience &#8220;<a href=\"https:\/\/www.thoughtco.com\/kid-friendly-elephant-toothpaste-demo-604164\">Elephant&#8217;s Toothpaste<\/a>&#8220;<\/li>\n\n\n\n<li>Podcast <a href=\"https:\/\/www.franceculture.fr\/conferences\/universcience\/pourritures-et-moisissures-la-fabrique-du-vivant\">https:\/\/www.franceculture.fr\/conferences\/universcience\/pourritures-et-moisissures-la-fabrique-du-vivant<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Sculpture sur fruits et l\u00e9gumes: <a href=\"https:\/\/kohsamui.kohlidays.com\/sculpture-sur-fruits-et-legumes-art-culture-thaie-ile-archipel-thailande\/\">technique Thailandaise<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Liste des artistes<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/www.tagesanzeiger.ch\/kultur\/kunst\/er-wollte-diese-fettecke-unbedingt-haben\/story\/23152231\">Joseph Beuys<\/a>, Decay Art, <a href=\"https:\/\/www.wikiart.org\/en\/michel-blazy\">Michel Blazy<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.lehmannmaupin.com\/artists\/anya-gallaccio\">Anya Gallaccio<\/a>, <a href=\"http:\/\/zuzannajanin.blogspot.com\/\">Zuzanna Janin<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.frieze.com\/article\/fire-londons-hayward-gallery-rotting-fish-artwork-explodes\">Lee Bul<\/a> (Majestic Splendor, 1997), Charles Ray (<a href=\"https:\/\/www.artic.edu\/artworks\/189207\/hinoki\">Hinoki<\/a>), <a href=\"https:\/\/bellgallery.wordpress.com\/2020\/02\/03\/spotlight-dieter-roths-banana\/\">Dieter Roth<\/a>, <a href=\"https:\/\/sonjaalhaeuser.de\/emsrausch\/\">Sonja Alh\u00e4user<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.tate.org.uk\/art\/art-terms\/a\/abject-art\">Abject Art<\/a>, Helen Chadwick : <a href=\"https:\/\/www.tate.org.uk\/art\/artworks\/chadwick-carcass-t15032\">Carcass<\/a> and <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=5WrmA8UdqAs\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=5WrmA8UdqAs<\/a>, <a href=\"https:\/\/art21.org\/watch\/art-in-the-twenty-first-century\/s7\/leonardo-drew-in-investigation-segment\/\">Leandro Drew<\/a>, <a href=\"http:\/\/www.dempsterfineart.com\/Sculpture\/Timewrack.html\">Dan Dempster<\/a>, <a href=\"https:\/\/salon.io\/tonyreason\/\">Anthony Reason<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.mutualart.com\/Artwork\/Strawberries\/9F76176B237A6941\">Zhang Xiaotao<\/a>, <a href=\"http:\/\/www.thephotophore.com\/tim-silver\/\">Tim Silver<\/a>, Adri\u00e1n Villar Rojas (<a href=\"https:\/\/www.riotmaterial.com\/adrian-villar-rojas-the-theater-of-disappearance\/\">The Theater of Disappearance<\/a>), <a href=\"https:\/\/www.designboom.com\/art\/azuma-makoto-box-flowers-decomposition-11-25-2015\/\">Azuma Makoto<\/a>, <a href=\"https:\/\/valeriehegarty.com\/home.html\">Valerie Hegarty<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.artforum.com\/picks\/centro-de-arte-dos-de-mayo-ca2m-46752\">Teresa Margolles<\/a>, <a href=\"http:\/\/www.seunghwan-oh.com\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Seung-Hwan Oh<\/a>, <a href=\"https:\/\/magical-contamination.tumblr.com\/\">Antoine Bridier-Nahmias<\/a>,<\/li>\n\n\n\n<li>Fashion: <a href=\"http:\/\/reginaweber.com\/work\/fleur-invader\/\">Regina Weber<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.artsy.net\/artwork\/jana-sterbak-vanitas-flesh-dress-for-an-albino-anorectic-2\">Jana Sterbak<\/a>, <a href=\"https:\/\/en.wikipedia.org\/wiki\/Lady_Gaga%27s_meat_dress\">Nicola Formichetti<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Expositions<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/www.tate.org.uk\/whats-on\/tate-britain\/exhibition\/ruin-lust\">https:\/\/www.tate.org.uk\/whats-on\/tate-britain\/exhibition\/ruin-lust<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.nationalgeographic.com\/science\/2019\/12\/rotting-fruit-art-points-up-plants-in-peril\/\">https:\/\/www.nationalgeographic.com\/science\/2019\/12\/rotting-fruit-art-points-up-plants-in-peril\/<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>FOCALA Decomposition <a href=\"https:\/\/focala.org\/curatorslab\/decomposition\/\">https:\/\/focala.org\/curatorslab\/decomposition\/<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Decomposition, British Council, 1991 <a href=\"http:\/\/visualarts.britishcouncil.org\/exhibitions\/exhibition\/decomposition-1991\">http:\/\/visualarts.britishcouncil.org\/exhibitions\/exhibition\/decomposition-1991<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-pb-accordion-item c-accordion__item js-accordion-item no-js\" data-initially-open=\"false\" data-click-to-close=\"true\" data-auto-close=\"true\" data-scroll=\"false\" data-scroll-offset=\"0\"><button id=\"at-217\" class=\"c-accordion__title js-accordion-controller c-accordion__title--button\" role=\"button\">Projet 4 : R\u00e9f\u00e9rences pour le 4\u00e8me projet &#8211; Cleaning waste : Installations-Performances : Nettoyage de d\u00e9chets<\/button><div id=\"ac-217\" class=\"c-accordion__content\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Articles \/ Documentaires<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/queensmuseum.org\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/Ukeles-Manifesto-for-Maintenance-Art-1969.pdf\">https:\/\/queensmuseum.org\/wp-content\/uploads\/2016\/04\/Ukeles-Manifesto-for-Maintenance-Art-1969.pdf<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/moodle.univ-paris8.fr\/moodle\/Happenings\">https:\/\/www.widewalls.ch\/magazine\/happening-happenings-performance-art<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Liste des artistes<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"https:\/\/www.theatlantic.com\/entertainment\/archive\/2011\/12\/how-street-artist-vhils-creates-a-mural\/250612\/\">Vhils<\/a>, <a href=\"https:\/\/hyperallergic.com\/355255\/how-mierle-laderman-ukeles-turned-maintenance-work-into-art\/\">Mierle Laderman Ukeles<\/a>, Anya Gallaccio \/ <a href=\"https:\/\/www.serpentinegalleries.org\/whats-on\/anya-gallaccio\/\">jardinage<\/a>, Green Advertising \/ <a href=\"https:\/\/www.kaercher.com\/fr\/a-propos-de-kaercher\/mecenat\/mecenat-culturel\/port-de-sete-france.html\">Reverse Graffiti<\/a>, \u201c<a href=\"https:\/\/www.sfmoma.org\/artwork\/98.298\/\">Erased de Kooning Drawing<\/a>\u201d (Rauschenberg, 1953), <a href=\"http:\/\/www.benkinmont.com\/projects\/itseasy-sac.htm\">Ben Kinmont<\/a>, <a href=\"http:\/\/www.kimsooja.com\/projects_2020_Wanas_A%20Laundry%20Field.html\">Kim Sooja<\/a>, Janine Antoni (<a href=\"http:\/\/www.marthagarzon.com\/contemporary_art\/2011\/01\/janine-antoni-loving-care-lick-and-lather\/\">Lick &amp; Lather and Loving Care<\/a>),\u00a0 <a href=\"http:\/\/milanmobius.blogspot.com\/2015\/07\/2009-august10th-open-performance-art.html\">Milan Kohout<\/a>, <a href=\"https:\/\/acca.melbourne\/program\/man-cleaning-up-help-wanted\/\">Natalie Thomas<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.guggenheim.org\/artwork\/4374\">Marina Abramovi\u0107<\/a>, <a href=\"https:\/\/afasiaarchzine.com\/2012\/06\/martha-rosler-2\/\">Martha Rosler<\/a>,\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.revistadelauniversidad.mx\/articles\/43b01012-b0f1-4b8a-b002-82ca3c4df2a1\/de-que-otra-cosa-podriamos-hablar-(todavia)-teresa-margolles\">Teresa Margolles<\/a>, <a href=\"http:\/\/www.lucyreesart.com\/blog\/2014\/8\/13\/yin-xiuzhens-washing-river\">Yin Xiuzhen<\/a>, <a href=\"https:\/\/soniacarvalho.com\/WORKSHOP-SLAWM-1\">Sonia Carvalho<\/a>, <a href=\"http:\/\/lionelsabatte.org\/Sculptures\/styled-6\/index.html\">Lionel Sabatt\u00e9<\/a>, Sarah Vanhee (<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.sarahvanhee.com\/oblivion\" target=\"_blank\">Oblivion<\/a>), <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=jz3KnBFI0F8\" target=\"_blank\">Tadashi Kawamata<\/a> (MAAT Gallery)<\/li>\n\n\n\n<li>Representations du nettoyage: <a href=\"https:\/\/www.ibtimes.co.uk\/duane-hansons-incredibly-lifelike-sculptures-serpentine-sackler-gallery-london-photos-1503984#slideshow\/1441499\">Duane Hanson<\/a>, <a href=\"https:\/\/news.artnet.com\/art-world\/cleaner-protest-goldsmiths-center-contemporary-art-1344602\">Manifestations des agents d&#8217;entretien<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.fastcompany.com\/90306887\/ivanka-trump-vacuuming-is-art-for-our-time\">Jennifer Rubell<\/a>,&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.asiacontemporaryart.com\/artists\/artist\/Hong_Tsun_Chan\/LaundryRoom\/en\/\">Hong Tsun Chan<\/a>, <a href=\"https:\/\/www.axisweb.org\/p\/rodneyharris\/workset\/121268-washing-line\/\">Rodney Harris<\/a>,&nbsp;<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Expositions<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>https:\/\/www.moma.org\/calendar\/performance\/1261<\/li>\n\n\n\n<li>http:\/\/moreart.org\/cleanlabor\/<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Sites des artistes<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><a href=\"http:\/\/benkinmont.com\/projects\/ichwerde.htm\">http:\/\/benkinmont.com\/projects\/ichwerde.htm<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/www.kimsooja.com\/projects_2020_Wanas_A%20Laundry%20Field.html\">http:\/\/www.kimsooja.com\/projects_2020_Wanas_A%20Laundry%20Field.html<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"http:\/\/www.janineantoni.net\/loving-care\">http:\/\/www.janineantoni.net\/loving-care<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><a href=\"https:\/\/www.thisiscolossal.com\/2011\/07\/light-painting-with-roomba-vacuum-cleaners\/\">https:\/\/www.thisiscolossal.com\/2011\/07\/light-painting-with-roomba-vacuum-cleaners\/<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Bibliographie<\/h5>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Paul Ardenne, Un Art \u00c9cologique&nbsp;: Cr\u00e9ation Plastique et Anthropoc\u00e8ne, \u00c9dition Le Bord de l\u2019Eau, 2019<\/li>\n\n\n\n<li>Jane Bennett, Vibrant Matter: A Political Ecology of Things, Duke University Press Books, 2009<\/li>\n\n\n\n<li>Amanda Boetzkes, Plastic Capitalism&nbsp;: Contemporary Art and the Drive to Waste, MIT Press, 2019<\/li>\n\n\n\n<li>Ruth Cruickshank, The Work of Art in the Age of Global Consumption: Agn\u00e8s Varda\u2019s Les Glaneurs et la glaneuse. L&#8217;Esprit Cr\u00e9ateur, Volume 47, Number 3, Fall 2007 , pp. 119-132. DOI: 10.1353\/esp.2007.0055<\/li>\n\n\n\n<li>Octave Debary, De la Poubelle au Mus\u00e9e, une Anthropologie des Restes, Creaphiseditions, 2019<\/li>\n\n\n\n<li>Lucy Kimbell, The Object Strikes Back: An Interview with Graham Harman. <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.tandfonline.com\/doi\/abs\/10.2752\/175470813X13491105785703\" target=\"_blank\">https:\/\/www.tandfonline.com\/doi\/abs\/10.2752\/175470813X13491105785703<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Gay Hawkins, The Ethics of Waste: How We Relate to Rubbish, Rowman &amp; Littlefield. 2005. <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/rowman.com\/isbn\/9780742530133\/the-ethics-of-waste-how-we-relate-to-rubbish\" target=\"_blank\">https:\/\/rowman.com\/isbn\/9780742530133\/the-ethics-of-waste-how-we-relate-to-rubbish<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Baptiste Monsaingeon, Homo Detritus: Critique de la soci\u00e9t\u00e9 du d\u00e9chet, \u00c9ditions du Seuil, 2017<\/li>\n\n\n\n<li>Timothy Morton, Being Ecological, MIT Press, 2018. <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/mitpress.mit.edu\/books\/being-ecological\" target=\"_blank\">https:\/\/mitpress.mit.edu\/books\/being-ecological<\/a><\/li>\n\n\n\n<li>Michael Thomson, Rubbish Theory: The Creation and Destruction of Value, Pluto Press, 2017 (2nd Edition)<\/li>\n\n\n\n<li><em>Discard Studies<\/em>, <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/discardstudies.com\/discard-studies-compendium\/\" target=\"_blank\">https:\/\/discardstudies.com\/discard-studies-compendium\/<\/a><\/li>\n\n\n\n<li><em>R\u00e9seau SUD<\/em> &#8211; Soci\u00e9t\u00e9s Urbaines et D\u00e9chets, <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/sud.hypotheses.org\/\" target=\"_blank\">https:\/\/sud.hypotheses.org\/<\/a><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<h5 class=\"wp-block-heading\">Downloads<\/h5>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">T\u00e9l\u00e9chargez les fichiers du cours en cliquant ici : <a href=\"https:\/\/kasiaozga.com\/teaching\/courses\/Fichiers%20-%20Leftovers\/\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/kasiaozga.com\/teaching\/courses\/Fichiers%20-%20Leftovers\/<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L1 EC6A, 1e Semestre, Universit\u00e9 Paris 8 \u00c0 travers des exercices plastiques, des lectures et des discussions, nous allons essayer de comprendre le d\u00e9chet comme mati\u00e8re et sujet d\u2019\u00e9tude dans l\u2019art contemporain. Nous allons nous emparer de divers moyens d\u2019expression &#8211; dessin, volume, photographie num\u00e9rique &#8211; afin de raconter des histoires \u00e0 fois intimes et socialement engag\u00e9es autour de ce que nous jetons et ce que nous gardons autour des nous. Chaque \u00e9tudiant va d\u00e9velopper une s\u00e9rie des pi\u00e8ces autour d\u2019une th\u00e9matique li\u00e9e \u00e0 la perte, les externalit\u00e9s, les encombrants, la d\u00e9composition, la pourriture, etc. Objectifts Ce cours est con\u00e7u\u2026<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-21","page","type-page","status-publish","hentry"],"blocksy_meta":{"styles_descriptor":{"styles":{"desktop":"","tablet":"","mobile":""},"google_fonts":[],"version":5}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/kasiaozga.com\/teaching\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/21","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/kasiaozga.com\/teaching\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/kasiaozga.com\/teaching\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kasiaozga.com\/teaching\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/kasiaozga.com\/teaching\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=21"}],"version-history":[{"count":29,"href":"https:\/\/kasiaozga.com\/teaching\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/21\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":207,"href":"https:\/\/kasiaozga.com\/teaching\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/21\/revisions\/207"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/kasiaozga.com\/teaching\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=21"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}